Zasoby

Ilość znalezionych zasobów: 78

sortuj według:

Tytuł Dziennik praktyki pedagogicznej - szkoła ponadgimnazjalna - rok szkolny 2014-2015

Autor Marek Lewandowski, Urszula Supińska, Halina Guła-Kubiszewska, Wojciech Starościak

Opis Publikacja zawiera cele i zadania praktyki pedagogicznej w szkole ponadgimnazjalnej. Określono w niej zadania i obowiązki studenta, mentora (nauczyciela szkolnego) i superwizora (nauczyciela akademickiego). W części merytorycznej został zamieszczony spis podstawowego...

Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/2009

Numer projektu POKL.03.03.02-00-044/12-00

Nazwa projektu Nowa jakość praktyk pedagogicznych II

Strona www projektu http://www.praktyki2.awf.wroc.pl

Beneficjent (nazwa) Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Wrocław

Słowa kluczowe praktyka, wychowanie fizyczne, diagnoza, konspekt, hospitacja

Tytuł Dziennik praktyki pedagogicznej - szkoła ponadgimnazjalna - rok szkolny 2013-2014

Autor M. Lewandowski, U. Supińska, H. Guła-Kubiszewska, W. Starościak

Opis Publikacja zawiera cele i zadania praktyki pedagogicznej w szkole ponadgimnazjalnej. Określono w niej zadania i obowiązki studenta, mentora (nauczyciela szkolnego) i superwizora (nauczyciela akademickiego). W części merytorycznej został zamieszczony spis podstawowego...

Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/2009

Numer projektu POKL.03.03.02-00-044/12-00

Nazwa projektu Nowa jakość praktyk pedagogicznych II

Strona www projektu http://www.praktyki2.awf.wroc.pl

Beneficjent (nazwa) Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Wrocław

Słowa kluczowe praktyka, wychowanie fizyczne, diagnoza, konspekt, hospitacja

Tytuł Diagnoza implementacji kompetencji kluczowych w kontekście potrzeb, uwarunkowań lokalnych i regionalnych oświaty oraz rynku pracy, Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Świeciu

Autor Ewa Joachimiak Hanna Kalinowska

Opis Diagnoza implementacji kompetencji kluczowych w kontekście potrzeb, uwarunkowań lokalnych i regionalnych oświaty oraz rynku pracy.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-133/09-00

Nazwa projektu Szkoła kluczowych kompetencji. Ponadregionalny program rozwijania umiejętności uczniów szkół ponadgimnazjalnych Polski centralnej i południowo–zachodniej

Strona www projektu http://edycja2.kluczowe-kompetencje.pl/

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin

Słowa kluczowe diagnoza, kompetencje kluczowe

Tytuł Diagnoza implementacji kompetencji kluczowych w kontekście potrzeb, uwarunkowań lokalnych i regionalnych oświaty oraz rynku pracy, Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. Marii Karłowskiej w Żninie

Autor Leszek Kowalski

Opis Diagnoza implementacji kompetencji kluczowych w kontekście potrzeb, uwarunkowań lokalnych i regionalnych oświaty oraz rynku pracy.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-133/09-00

Nazwa projektu Szkoła kluczowych kompetencji. Ponadregionalny program rozwijania umiejętności uczniów szkół ponadgimnazjalnych Polski centralnej i południowo–zachodniej

Strona www projektu http://edycja2.kluczowe-kompetencje.pl/

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin

Słowa kluczowe diagnoza, kompetencje kluczowe

Tytuł Diagnoza implementacji kompetencji kluczowych w kontekście potrzeb, uwarunkowań lokalnych i regionalnych oświaty oraz rynku pracy, Zespół Szkół Inżynierii Środowiska w Toruniu

Autor Józef Pyrczak

Opis Diagnoza implementacji kompetencji kluczowych w kontekście potrzeb, uwarunkowań lokalnych i regionalnych oświaty oraz rynku pracy.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-133/09-00

Nazwa projektu Szkoła kluczowych kompetencji. Ponadregionalny program rozwijania umiejętności uczniów szkół ponadgimnazjalnych Polski centralnej i południowo–zachodniej

Strona www projektu http://edycja2.kluczowe-kompetencje.pl/

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin

Słowa kluczowe diagnoza, kompetencje kluczowe