Zasoby

Ilość znalezionych zasobów: 156

sortuj według:

Tytuł Program zajęć wyrównawczych z fizyki w klasach I-III gimnazjum

Autor Piotr Żelasko

Opis Program zajęć wyrównawczych z fizyki przeznaczony jest dla uczniów klas I–III gimnazjum. Jest zgodny z podstawą programową kształcenia ogólnego dla gimnazjum podpisaną przez Ministra Edukacji Narodowej 23 sierpnia 2007 roku (stara podstawa programowa obowiązująca...

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-194/09-00

Nazwa projektu MKK - moje kluczowe kompetencje

Strona www projektu http://www.mkk.edu.pl

Beneficjent (nazwa) Międzynarodowe Centrum Szkoleń i Kompetencji Sp. z o.o. / SYNTEA S.A

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin

Słowa kluczowe program nauczania, innowacja, fizyka, gimnazjum

Tytuł Program autorski zajęć wyrównawczych z biologii do gimnazjum

Autor Teresa Kłus

Opis Autorski program zajęć wyrównawczych nauczania biologii w gimnazjum jest zgodny z nowymi podstawami programowymi jak też podstawą programową obowiązującą w nauczaniu przyrody. Inspiracją do napisania programu zajęć wyrównawczych z biologii jest takie zmotywowanie...

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-194/09-00

Nazwa projektu MKK - moje kluczowe kompetencje

Strona www projektu http://www.mkk.edu.pl

Beneficjent (nazwa) Międzynarodowe Centrum Szkoleń i Kompetencji Sp. z o.o. / SYNTEA S.A

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin

Słowa kluczowe program nauczania, innowacja, program wyrównawczy, biologia, gimnazjum

Tytuł Program bazowy z elementami metody kinezjologii edukacyjnej

Autor Dorota Panasiuk, Alina Czernicka, Violetta Kostrzewska, Aneta Pawlak, Renata Płochocka

Opis Publikacja ta jest zbiorem materiałów wypracowanych w ramach projektu „Innowacyjne wsparcie szkół uwzględniające specjalne potrzeby edukacyjne”. Znajdziecie Państwo w niej główne założenia każdej z realizowanych w ramach projektu metod tj. Marii Montessori,...

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-039/09-00

Nazwa projektu Innowacyjne wsparcie szkół uwzględniające specjalne potrzeby edukacyjne uczniów

Strona www projektu http://www.pwn-iws.pl

Beneficjent (nazwa) PWN. PL we Wrocławiu

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Wrocław

Słowa kluczowe nauczanie wczesnoszkolne, kinezjologia edukacyjna, innowacja, specjalne potrzeby edukacyjne, program bazowy

Tytuł Program bazowy z elementami metody integracji sensorycznej

Autor Małgorzata Jaroszewicz, Małgorzata Kozłowicz-Głowiak, Małgorzata Omańska-Piszcz, Marta Derewecka, Bernadeta Piotrowska

Opis Publikacja ta jest zbiorem materiałów wypracowanych w ramach projektu „Innowacyjne wsparcie szkół uwzględniające specjalne potrzeby edukacyjne”. Znajdziecie Państwo w niej główne założenia każdej z realizowanych w ramach projektu metod tj. Marii Montessori,...

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-039/09-00

Nazwa projektu Innowacyjne wsparcie szkół uwzględniające specjalne potrzeby edukacyjne uczniów

Strona www projektu http://www.pwn-iws.pl

Beneficjent (nazwa) PWN. PL we Wrocławiu

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Wrocław

Słowa kluczowe nauczanie wczesnoszkolne, integracja sensoryczna, innowacja, program bazowy, specjalne potrzeby edukacyjne

Tytuł Program bazowy z elementami metody stymualcji polisensorycznej

Autor Barbara Trela, Hanna Gontrowicz, Mariola Przybyła, Joanna Figiel, Beata Kaczmarek-Domagalska

Opis Publikacja ta jest zbiorem materiałów wypracowanych w ramach projektu „Innowacyjne wsparcie szkół uwzględniające specjalne potrzeby edukacyjne”. Znajdziecie Państwo w niej główne założenia każdej z realizowanych w ramach projektu metod tj. Marii Montessori,...

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-039/09-00

Nazwa projektu Innowacyjne wsparcie szkół uwzględniające specjalne potrzeby edukacyjne uczniów

Strona www projektu http://www.pwn-iws.pl

Beneficjent (nazwa) PWN. PL we Wrocławiu

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Wrocław

Słowa kluczowe nauczanie wczesnoszkolne, stymulacja polisensoryczna, innowacja, program bazowy, specjalne potrzeby edukacyjne