Zasoby

Ilość znalezionych zasobów: 287

sortuj według:

Tytuł Przedsiębiorczość

Autor Praca zbiorowa

Opis E-publikacja "Przedsiębiorczość" zrealizowana w ramach projektu “Wzmocnienie kompetencji w zakresie inicjatywności i przedsiębiorczości wśród uczniów szkół rolniczych w Polsce – CEKIN” to innowacyjne narzędzie, którego celem jest stymulowanie uczniów do... E-publikacja "Przedsiębiorczość" zrealizowana w ramach projektu “Wzmocnienie kompetencji w zakresie inicjatywności i przedsiębiorczości wśród uczniów szkół rolniczych w Polsce – CEKIN” to innowacyjne narzędzie, którego celem jest stymulowanie uczniów do kreatywności i rozwijanie postaw przedsiębiorczych.

Numer konkursu 4/POKL/3.4.3/08

Numer projektu POKL.03.03.04-00-290/09-00

Nazwa projektu Wzmocnienie kompetencji kluczowych w zakresie inicjatywności wśród uczniów szkół roliczych w Polsce - CEKIN

Strona www projektu http://www.cekin.eu

Beneficjent (nazwa) Krajowe Centrum Edukacji Rolniczej w Brwinowie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Brwinów

Słowa kluczowe rozwój obszarów wiejskich, szkoły rolnicze , kompetencje kluczowe, przedsiębiorczość, inicjatywność

Tytuł Założenia, zasady opracowania i modyfikacji programu kształcenia kompetencji kluczowych w zakresie przedsiębiorczości

Autor Jolanta Szempruch

Opis Celem niniejszego opracowania jest ukazanie sposobów kreowania programu szkolnego w zakresie podstaw przedsiębiorczości, projektowania jego wzorców, sposobów jego modyfikacji i ewaluacji. Rozdział pierwszy zawiera podstawowe informacje dotyczące kształtowania kompetencji... Celem niniejszego opracowania jest ukazanie sposobów kreowania programu szkolnego w zakresie podstaw przedsiębiorczości, projektowania jego wzorców, sposobów jego modyfikacji i ewaluacji. Rozdział pierwszy zawiera podstawowe informacje dotyczące kształtowania kompetencji przedsiębiorczości w kontekście wyzwań cywilizacyjnych oraz ramowy program rozwijania tej kompetencji we współczesnej szkole. Ukazuje interdyscyplinarne podstawy programu kształcenia i jego strukturę. W rozdziale drugim ukazane są sposoby projektowania i adaptacji programu kształcenia w zakresie przedsiębiorczości. Szczególną uwagę zwrócono na etapy opracowania programu i jego strukturę. W rozdziale trzecim skoncentrowano się na ukazaniu podstawowych metod realizacji programu nauczania w zakresie rozwijania kompetencji przedsiębiorczości w szkołach ponadgimnazjalnych o różnym profilu kształcenia.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/08

Numer projektu POKL.03.03.04-00-064/08-00

Nazwa projektu Szkoła kluczowych kompetencji. Program rozwijania umiejętności uczniów szkół Polski Wschodniej

Strona www projektu http://www.kluczowe-kompetencje.pl

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin

Słowa kluczowe podstawy przedsiębiorczości, kompetencje kluczowe, poradnik

Tytuł Założenia, zasady opracowania i modyfikacji programu kształcenia kompetencji kluczowych w zakresie matematyki

Autor Maria Sobczak

Opis Niniejsza publikacja stanowi praktyczny przewodnik dla opracowania nowego lub modyfikowania już istniejącego programu nauczania matematyki w taki sposób, aby spełniał warunki ustalone przez polskie prawo oświatowe, a także w maksymalnym stopniu umożliwiał kształcenie... Niniejsza publikacja stanowi praktyczny przewodnik dla opracowania nowego lub modyfikowania już istniejącego programu nauczania matematyki w taki sposób, aby spełniał warunki ustalone przez polskie prawo oświatowe, a także w maksymalnym stopniu umożliwiał kształcenie kompetencji kluczowych i uwzględniał równocześnie potrzeby kształcenia w określonych zawodach, potrzeby pracodawców oraz przygotowywał uczniów do egzaminu maturalnego w szkołach kończących się maturą. Składa się ona z dwu części. Pierwsza określa ogólne ramy dla programu kształcenia kompetencji kluczowych. Część druga zawiera omówienie procedury konstruowania programów autorskich, w tym zagadnienia dotyczące ustalania celów, zasad doboru materiału, sposobów realizacji programu, określenia oczekiwanych wyników a także niezbędnego oprzyrządowania programu.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/08

Numer projektu POKL.03.03.04-00-064/08-00

Nazwa projektu Szkoła kluczowych kompetencji. Program rozwijania umiejętności uczniów szkół Polski Wschodniej

Strona www projektu http://www.kluczowe-kompetencje.pl

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin

Słowa kluczowe matematyka, kompetencje kluczowe, poradnik

Tytuł Założenia, zasady opracowania i modyfikacji programu kształcenia kompetencji kluczowych w zakresie języków obcych

Autor Agnieszka Uberman, Katarzyna Szempruch

Opis Celem opracowanej publikacji jest ukazanie sposobów tworzenia programów szkolnych w zakresie nauki języków obcych, ukazanie sposobów ich realizacji, modyfikacji przez nauczycieli oraz ewaluacji. W części pierwszej zawarte zostały podstawy i informacje dotyczące... Celem opracowanej publikacji jest ukazanie sposobów tworzenia programów szkolnych w zakresie nauki języków obcych, ukazanie sposobów ich realizacji, modyfikacji przez nauczycieli oraz ewaluacji. W części pierwszej zawarte zostały podstawy i informacje dotyczące kształtowania kompetencji językowych oraz program rozwijania tych kompetencji na poziomie szkół ponadgimnazjalnych. W części drugiej przedstawione zostały sposoby projektowania i adaptacji programów kształcenia w zakresie języków obcych. Zwrócono uwagę na etapy opracowania programów kształcenia. Dużo miejsca poświęcono zagadnieniom wyboru odpowiedniej metody nauczania, która jest jednym z podstawowych warunków osiągnięcia sukcesu uczniów w sprawnym nabywaniu kompetencji językowych. Przedstawiono również kryteria ewaluacji programu nauczania.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/08

Numer projektu POKL.03.03.04-00-064/08-00

Nazwa projektu Szkoła kluczowych kompetencji. Program rozwijania umiejętności uczniów szkół Polski Wschodniej

Strona www projektu http://www.kluczowe-kompetencje.pl

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin

Słowa kluczowe język angielski, język niemiecki, kompetencje kluczowe, poradnik

Tytuł Założenia, zasady opracowania i modyfikacji programu kształcenia kompetencji kluczowych w zakresie informatyki i technologii informacyjnej

Autor Tomasz Michniowski

Opis Wyzwania cywilizacyjne i społeczne, wobec których obecnie stajemy, zmuszają nas do podejmowania wysiłków w kierunku zapewnienia kształcenia o charakterze adekwatnym do skali i poziomu oczekiwań. Jednym z działań, które w tej sytuacji możemy i powinniśmy podjąć,... Wyzwania cywilizacyjne i społeczne, wobec których obecnie stajemy, zmuszają nas do podejmowania wysiłków w kierunku zapewnienia kształcenia o charakterze adekwatnym do skali i poziomu oczekiwań. Jednym z działań, które w tej sytuacji możemy i powinniśmy podjąć, jest podnoszenie jakości naszych indywidualnych usług edukacyjnych poprzez wdrożenie adekwatnych programów nauczania, poprzez stworzenie programu o charakterze autorskim, lub poprzez modyfikację wybranego programu już istniejącego. Niniejsze opracowanie ma za cel dopomożenie w budowaniu lub modyfikacji programu nauczania w zakresie informatyki (wraz z technologią informacyjną) – przedmiotu, który w dzisiejszym świecie stanowi dziedzinę przenikającą wszystkie inne dziedziny kształcenia.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/08

Numer projektu POKL.03.03.04-00-064/08-00

Nazwa projektu Szkoła kluczowych kompetencji. Program rozwijania umiejętności uczniów szkół Polski Wschodniej

Strona www projektu http://www.kluczowe-kompetencje.pl

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin

Słowa kluczowe informatyka, technologia informacyjna, kompetencje kluczowe

‹ poprzednia strona

następna strona ›

Dane kontaktowe

Instytucja Pośrednicząca II stopnia
dla Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013

Ośrodek Rozwoju Edukacji
ul. Polna 46 a
00-644 Warszawa
tel. (22) 570 83 17

Kontakt: mail do Redakcji

Siedziba Redakcji

Al. Ujazdowskie 28
00-478 Warszawa

www.ore.edu.pl