Zasoby

Ilość znalezionych zasobów: 287

sortuj według:

Tytuł Autorskie programy rozwijania kompetencji kluczowych w zakresie matematyki - województwo mazowieckie

Autor Praca zbiorowa

Opis Publikacja zawiera autorskie programy nauczania matematyki dla poniższych szkół: 1. Technikum Ogrodnicze w ZS Ponadgimnazjalnych im. Tomasza Nocznickiego w Nowej Wsi. Autor: Agnieszka Torschmied 2. Technikum Gastronomiczne w ZS Ponadgimnazjalnych im. I Pułku Lotnictwa... Publikacja zawiera autorskie programy nauczania matematyki dla poniższych szkół: 1. Technikum Ogrodnicze w ZS Ponadgimnazjalnych im. Tomasza Nocznickiego w Nowej Wsi. Autor: Agnieszka Torschmied 2. Technikum Gastronomiczne w ZS Ponadgimnazjalnych im. I Pułku Lotnictwa Myśliwskiego „Warszawa” w Warce. Autor: Anna Kornak 3. Technikum Mechaniczne w ZS Ponadgimnazjalnych w Siennie. Autor: Barbara Kania 4. ZS Samochodowych w Radomiu. Autor: Beata Łuczaj 5. ZS Agrotechnicznych i Gospodarki żywnościowej w Radomiu. Autor: Beata Łukawska 6. Technikum Architektury Krajobrazu w ZS Rolniczo-Technicznych im. Boh. Walki z Faszyzmem w Zwoleniu. Autor: Justyna Sułek 7. Technikum Mechaniczne w Lipsku. Autor: Katarzyna Lidak 8. ZS Ponadgimnazjalnych Nr 1 im. Boh. Westerplatte w Garwolinie. Autor: Małgorzata Mąkosa 9. Technikum Nr 1 w ZS Nr 1 im. M. Skłodowskiej-Curie w Wyszkowie. Autor: Maria Czestkowska 10. I Technikum w ZS Ponadgimnazjalnych Nr 1 w Pionkach. Autor: Sylwia Hajduła

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/08

Numer projektu POKL.03.03.04-00-064/08-00

Nazwa projektu Szkoła kluczowych kompetencji. Program rozwijania umiejętności uczniów szkół Polski Wschodniej

Strona www projektu http://www.kluczowe-kompetencje.pl

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin

Słowa kluczowe autorski program nauczania, matematyka, kompetencje kluczowe, województwo mazowieckie

Tytuł Autorskie programy rozwijania kompetencji kluczowych w zakresie matematyki - województwo lubelskie

Autor Praca zbiorowa

Opis Publikacja zawiera autorskie programy nauczania matematyki dla poniższych szkół: 1. Technikum Ekonomiczne w Zespole Szkół Zawodowych w Janowie Lubelskim. Autor: Beata Łukasik 2. Technikum nr 1 w Puławach. Autor: Mirosława Kustra 3. Technikum Usługowo-Gospodarcze w... Publikacja zawiera autorskie programy nauczania matematyki dla poniższych szkół: 1. Technikum Ekonomiczne w Zespole Szkół Zawodowych w Janowie Lubelskim. Autor: Beata Łukasik 2. Technikum nr 1 w Puławach. Autor: Mirosława Kustra 3. Technikum Usługowo-Gospodarcze w Lublinie. Autor: Alicja Soborska 4. Technikum Przemysłu Spożywczego w Lublinie. Autor: Urszula Stasiak 5. Technikum Organizacji Usług Gastronomicznych w Zespole Szkół Nr 3 w Tomaszowie Lubelskim. Autor: Irena Strumidło 6. ZS Ekonomicznych i III Liceum Ogólnokształcące im. Gen. Władysława Andersa w Chełmie. Autor: Iwona Styk 7. ZS Ponadgimnazjalnych im. Stanisława Staszica w Parczewie. Autor: Iwona Semeniuk 8. Technikum Budowlane w Lublinie. Autor: Małgorzata Modzelewska 9. Technikum Budowlano-Geodezyjne w Państwowych Szkołach Budownictwa i Geodezji w Lublinie. Autor: Marta Ostrowska-Matys 10. Technikum nr 1 w Zespole Szkół Zawodowych nr 1 w Białej Podlaskiej. Autor: Elżbieta Zalech

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/08

Numer projektu POKL.03.03.04-00-064/08-00

Nazwa projektu Szkoła kluczowych kompetencji. Program rozwijania umiejętności uczniów szkół Polski Wschodniej

Strona www projektu http://www.kluczowe-kompetencje.pl

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin

Słowa kluczowe autorski program nauczania, matematyka, kompetencje kluczowe, województwo lubelskie

Tytuł Metody nauczania stosowane w kształtowaniu kompetencji kluczowych - technologia informacyjna - podręcznik metodyki operacyjnej

Redaktor Ewa Łoś, Alina Reszka

Opis Poniższa publikacja zwraca uwagę na kompetencje kluczowe zgodnie z tendencjami kształcenia we wszystkich krajach Unii Europejskiej. W opisie metod podane są ogólne zagadnienia dotyczące ich kształtowania. Dotyczą one, zarówno umiejętności, wiedzy i postaw w zakresie... Poniższa publikacja zwraca uwagę na kompetencje kluczowe zgodnie z tendencjami kształcenia we wszystkich krajach Unii Europejskiej. W opisie metod podane są ogólne zagadnienia dotyczące ich kształtowania. Dotyczą one, zarówno umiejętności, wiedzy i postaw w zakresie technologii informacyjnej, jak również innych kompetencji kluczowych, które są kształtowane w trakcie pracy z uczniami. Podręcznik dostarcza wielu propozycji metod pozwalających aktywizować ucznia w trakcie procesu dydaktycznego. W przestawianych opisach metod pozostawiono wolne punkty, stwarzając nauczycielom możliwość uzupełnienia charakteryzowanych obszarów o własne doświadczenia wynikające z refleksyjnego i kreatywnego planowania i realizowania procesu dydaktycznego.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/08

Numer projektu POKL.03.03.04-00-064/08-00

Nazwa projektu Szkoła kluczowych kompetencji. Program rozwijania umiejętności uczniów szkół Polski Wschodniej

Strona www projektu http://www.kluczowe-kompetencje.pl

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin

Słowa kluczowe kompetencje kluczowe, technologia informacyjna, metody nauczania, podręcznik metodyki

Tytuł Metody nauczania stosowane w kształtowaniu kompetencji kluczowych - języki obce - podręcznik metodyki operacyjnej

Autor Ewa Łoś, Alina Reszka

Opis Poniższa publikacja zwraca uwagę na kompetencje kluczowe, zgodnie z tendencjami kształcenia we wszystkich krajach Unii Europejskiej. W opisie metod podane są ogólne zagadnienia dotyczące ich kształtowania. Dotyczą one, zarówno umiejętności, wiedzy i postaw w zakresie... Poniższa publikacja zwraca uwagę na kompetencje kluczowe, zgodnie z tendencjami kształcenia we wszystkich krajach Unii Europejskiej. W opisie metod podane są ogólne zagadnienia dotyczące ich kształtowania. Dotyczą one, zarówno umiejętności, wiedzy i postaw w zakresie języków obcych, jak również innych kompetencji kluczowych, które są kształtowane w trakcie pracy z uczniami. Podręcznik dostarcza wielu propozycji metod pozwalających aktywizować ucznia w trakcie procesu dydaktycznego. W przestawianych opisach metod pozostawiono wolne punkty, stwarzając nauczycielom możliwość uzupełnienia charakteryzowanych obszarów o własne doświadczenia wynikające z refleksyjnego i kreatywnego planowania i realizowania procesu dydaktycznego.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/08

Numer projektu POKL.03.03.04-00-064/08-00

Nazwa projektu Szkoła kluczowych kompetencji. Program rozwijania umiejętności uczniów szkół Polski Wschodniej

Strona www projektu http://www.kluczowE-kompetencje.pl

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin

Słowa kluczowe kompetencje kluczowe, język obcy, metody nauczania, podręcznik metodyki

Tytuł Raport na temat procesu nabywania przez uczniów kompetencji kluczowych w wyniku wprowadzenia innowacji

Autor Zbigniew Gaś

Opis Celem ogólnym projektu było podniesienie poziomu kompetencji kluczowych uczniów szkół ponadgimnazjalnych i policealnych w Polsce Wschodniej, umożliwiające im aktywne uczestnictwo w rynku pracy i gospodarki opartej na wiedzy. Cele szczegółowe projektu to: - zwiększenie... Celem ogólnym projektu było podniesienie poziomu kompetencji kluczowych uczniów szkół ponadgimnazjalnych i policealnych w Polsce Wschodniej, umożliwiające im aktywne uczestnictwo w rynku pracy i gospodarki opartej na wiedzy. Cele szczegółowe projektu to: - zwiększenie dostępności do efektywnych i innowacyjnych form rozwijania kompetencji kluczowych uczniów; - wsparcie procesu rozwijania poziomu kompetencji kluczowych i umiejętności w odniesieniu do potrzeb rynku pracy i gospodarki opartej na wiedzy. Projekt odwołuje się do stanowiska UNESCO, według którego system edukacji winien opierać się na czterech filarach (Delors 1996). Są to: - uczyć się, aby żyć wspólnie z innymi; - uczyć się, aby wiedzieć; - uczyć się, aby działać; - uczyć się, aby być. Realizowane są one w procesie kształcenia przez całe życie, który prowadzi do kształtowania i rozwijania kompetencji kluczowych.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/08

Numer projektu POKL.03.03.04-00-064/08-00

Nazwa projektu Szkoła kluczowych kompetencji. Program rozwijania umiejętności uczniów szkół Polski Wschodniej

Strona www projektu http://www.kluczowE-kompetencje.pl

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin

Słowa kluczowe raport, ewaluacja, kompetencje kluczowe, innowacje, proces nabywania

‹ poprzednia strona

następna strona ›

Dane kontaktowe

Instytucja Pośrednicząca II stopnia
dla Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013

Ośrodek Rozwoju Edukacji
ul. Polna 46 a
00-644 Warszawa
tel. (22) 570 83 17

Kontakt: mail do Redakcji

Siedziba Redakcji

Al. Ujazdowskie 28
00-478 Warszawa

www.ore.edu.pl