Tytuł Raport z wewnętrznych badań ewaluacyjnych
Autor Emilia Bagińska
Opis Niniejszy raport jest wynikiem przeprowadzonego badania wśród nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjów i liceów ogólnokształcących. Badanie zostało przeprowadzone w ramach projektu „Podnoszenie kompetencji uczniowskich w dziedzinie nauk matematyczno-przyrodniczych i... Niniejszy raport jest wynikiem przeprowadzonego badania wśród nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjów i liceów ogólnokształcących. Badanie zostało przeprowadzone w ramach projektu „Podnoszenie kompetencji uczniowskich w dziedzinie nauk matematyczno-przyrodniczych i technicznych z wykorzystaniem innowacyjnych metod i technologii - EDUSCIENCE” współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Cel, jaki przyświecał badaniu to przede wszystkim poznanie głównych problemów w skutecznym nauczaniu w obszarze nauk matematyczno – przyrodniczych (SCIENCE).
Numer konkursu 4/POKL/2009
Numer projektu POKL.03.03.04-00-118/10-00
Nazwa projektu Podnoszenie kompetencji uczniowskich w dzieidzinie nauk matematyczno-przyrodniczych i technicznych z wykorzystaniem innowacyjnych metod i technologii EDUSCIENCE
Strona www projektu http://www.eduscience.pl
Beneficjent (nazwa) Instytut Geofizyki Polskiej Akademii Nauk
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa
Słowa kluczowe Eduscience, ewaluacja, raport, edukacja, szkolnictwo