Zasoby

Ilość zasobów: 7895

sortuj według:

Tytuł Program stażu dla nauczycieli przedmiotów zawodowych i instruktorów praktycznej nauki zawodu kształcących w kierunkach związanych z obsługą ruchu turystycznego

Autor Joanna Jagielska

Opis Program stażu dla nauczycieli przedmiotów zawodowych i instruktorów praktycznej nauki zawodu, kształcących w kierunkach związanych z obsługą ruchu turystycznego (dalej Program stażu) został opracowany na podstawie raportów eksperckich z dyskusji panelowych na temat... Program stażu dla nauczycieli przedmiotów zawodowych i instruktorów praktycznej nauki zawodu, kształcących w kierunkach związanych z obsługą ruchu turystycznego (dalej Program stażu) został opracowany na podstawie raportów eksperckich z dyskusji panelowych na temat m.in. efektów kształcenia, programu, realizacji i zaliczenia stażu, oceny kompetencji, najważniejszych deficytów oraz możliwości kadry kształcącej placówek kształcenia zawodowego. Podczas tworzenia Programu stażu wzięto pod uwagę szereg raportów opracowanych przez m.in. Instytut Turystyki, Główny Urząd Statystyczny, Ministerstwo Sportu i Tury-styki czy ManpowerGroup. Raporty te dotyczą przede wszystkim sytuacji na rynku pracy, funkcjonowania rynku turystycznego oraz jego rozwoju w Polsce i na całym świecie.

Numer konkursu 1/POKL/3.4.3/2011

Numer projektu POKL.03.04.03-00-018/12-00

Nazwa projektu Praktyczne doskonalenie nauczycieli przedmiotów zawodowych i instruktorów praktycznej nauki zawodu w przedsiębiorstwach

Strona www projektu http://www.praktycznedoskonalenie.pl

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Biznesu w Pile

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Piła

Słowa kluczowe program, staż nauczyciele przedmiotów zawodowych, instruktorzy praktycznej nauki zawodu, obsluga ruchu turystycznego

Tytuł Program stażu dla nauczycieli przedmiotów zawodowych kształcących w zawodach elektryk i technik elektryk

Autor Włodzimierz Brdak, Ryszard Jerzy Fabrykowski, Andrzej Lange

Opis Kwalifikacje zawodowe i wydajność pracy to pojęcia, które w działalności gospodarczej powinny być tożsame z poziomem wiedzy i umiejętności, które nabywamy w procesie kształcenia zawodowego, przygotowującego do wykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania w... Kwalifikacje zawodowe i wydajność pracy to pojęcia, które w działalności gospodarczej powinny być tożsame z poziomem wiedzy i umiejętności, które nabywamy w procesie kształcenia zawodowego, przygotowującego do wykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania w zmieniającej się rzeczywistości gospodarczej. Uczestnicy procesu kształcenia stają się pracownikami, pracodawcami i kreatorami tej rzeczywistości. Dlatego system szkolenia zawodowego musi mieć charakter elastyczny, ewoluujący w kierunku dokonujących się zmian w technice, gospodarce i społeczeństwie, dostosowany do bieżących potrzeb kraju i jego regionów z uwzględnieniem ich specyfiki. Służyć mają temu wyodrębnione kwalifikacje w ramach poszczególnych zawodów wpisanych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego. Kształcenie zawodowe dla branży elektrycznej jest istotne z punktu widzenia całego kraju i cieszy się nieustającym zainteresowaniem zarówno wśród uczniów, jak i szkół zawodowych, wyposażanych w coraz nowocześniejszą bazę, dzięki między innymi środkom finansowym pozyskiwanym z Unii Europejskiej. Dostosowywanie tej bazy stało się konieczne w związku ze znacznym postępem technicznym nie tylko w tej branży, ale też w innych, mających z nią związek. Mimo postępu w tej dziedzinie i zapotrzebowania rynku pracy na zatrudnianie pracowników posiadających umiejętności w branży elektrycznej, badania wykazują znaczną rozbieżność pomiędzy efektami kształcenia a oczekiwaniem rynku pracy.

Numer konkursu 1/POKL/3.4.3/2011

Numer projektu POKL.03.04.03-00-162/11-00

Nazwa projektu Mentor świadomej nauki zawodu

Strona www projektu http://www.mentor-zawodu.pl

Beneficjent (nazwa) Stowarzyszenie Skarbników Samorządowych Warmii i Mazur w Szczytnie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Szczytno

Słowa kluczowe staż, branża elektryczna, program, kwalifikacje, zawód

Tytuł Program stażu dla nauczycieli przedmiotów zawodowych kształcących w zawodach mechanik pojazdów samochodowych i technik mechanik

Autor Wiesław Komar, Krzysztof Krasowski, Leszek Morąg

Opis Program staży odpowiada na zapotrzebowanie edukacji. Do tej pory uczeń kończący gimnazjum zmuszony był do wyboru kierunku dalszej edukacji. W zakres oferty edukacyjnej wchodziły szkoły: zasadnicza szkoła zawodowa (3 lata), zasadnicza szkoła zawodowa (2 lata), technikum,... Program staży odpowiada na zapotrzebowanie edukacji. Do tej pory uczeń kończący gimnazjum zmuszony był do wyboru kierunku dalszej edukacji. W zakres oferty edukacyjnej wchodziły szkoły: zasadnicza szkoła zawodowa (3 lata), zasadnicza szkoła zawodowa (2 lata), technikum, technikum wieczorowe, liceum ogólnokształcące, liceum profilowane, liceum uzupełniające. Uczeń miał do wyboru szeroki wachlarz możliwości obrania dalszej drogi edukacyjnej. Problem rodził się ze szkolnictwem zawodowym- młody człowiek wybierając szkołę zawodową musiał ukierunkować ściśle swoje zainteresowania i oczekiwania odnośnie wybranego zawodu. Wybierając profil kształcenia zawodowego i chcąc uzupełnić wykształcenie, konieczne było wybranie nowej szkoły. Nowa reforma oświaty zmienia sposób uzupełniania wykształcenia. Wprowadzono tzw. kursy kwalifikacyjne, oznaczone odpowiednio dla danego zawodu. Dla przykładu: kończąc klasę zawodową murarz-tynkarz uzyskujemy kwalifikację K1 –wykonywanie robót murarskich i tynkarskich, która jest pierwszą kwalifikacją technika budownictwa, w oparciu o zawód murarz-tynkarz, do której uczeń nie musi wracać, gdyż posiada już dyplom kwalifikacji K1. Uzupełniając pozostałe kwalifikacje i przedmioty ogólnokształcące może uzyskać tytuł technika budownictwa. W ten sposób uczeń może osiągnąć dane wykształcenie, odpowiednie dla zapotrzebowania na rynku pracy na danym terenie, w krótszym czasie. Powyższe zmiany wymuszają potrzebę ciągłego dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli teoretycznych przedmiotów zawodowych, jak i instruktorek/instruktorów praktycznej nauki zawodu.

Numer konkursu 1/POKL/3.4.3/2011

Numer projektu POKL.03.04.03-00-162/11-00

Nazwa projektu Mentor świadomej nauki zawodu

Strona www projektu http://www.mentor-zawodu.pl

Beneficjent (nazwa) Stowarzyszenie Skarbników Samorządowych Warmii i Mazur w Szczytnie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Szczytno

Słowa kluczowe staże, technika, szkoły zawodowe, mechanik

Tytuł Program stażu dla nauczycieli przedmiotów zawodowych kształcących w zawodach murarz-tynkarz i technik budownictwa

Autor Marek Kokot, Zbigniew Górnik, Michał Kamiński

Opis Program staży został stworzony w dobie reformy oświaty, która wprowadziła duże zmiany w kształceniu zawodowym. Problem rodził się ze szkolnictwem zawodowym - młody człowiek wybierając szkołę zawodową musiał ukierunkować ściśle swoje zainteresowania i... Program staży został stworzony w dobie reformy oświaty, która wprowadziła duże zmiany w kształceniu zawodowym. Problem rodził się ze szkolnictwem zawodowym - młody człowiek wybierając szkołę zawodową musiał ukierunkować ściśle swoje zainteresowania i oczekiwania odnośnie wybranego zawodu. Wybierając profil kształcenia zawodowego i chcąc uzupełnić wykształcenie, konieczne było wybranie nowej szkoły. Nowa reforma oświaty zmienia sposób uzupełniania wykształcenia. Wprowadzono tzw. kursy kwalifikacyjne, oznaczone odpowiednio dla danego zawodu. Dla przykładu: kończąc klasę zawodową murarz-tynkarz uzyskujemy kwalifikację K1 –wykonywanie robót murarskich i tynkarskich, która jest pierwszą kwalifikacją technika budownictwa, w oparciu o zawód murarz-tynkarz, do której uczeń nie musi wracać, gdyż posiada już dyplom kwalifikacji K1. Uzupełniając pozostałe kwalifikacje i przedmioty ogólnokształcące może uzyskać tytuł technika budownictwa. W ten sposób uczeń może osiągnąć dane wykształcenie, odpowiednie dla zapotrzebowania na rynku pracy na danym terenie, w krótszym czasie. Powyższe zmiany wymuszają potrzebę ciągłego dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli teoretycznych przedmiotów zawodowych, jak i instruktorów praktycznej nauki zawodu.

Numer konkursu 1/POKL/3.4.3/2011

Numer projektu POKL.03.04.03-00-162/11-00

Nazwa projektu Mentor świadomej nauki zawodu

Strona www projektu http://www.mentor-zawodu.pl

Beneficjent (nazwa) Stowarzyszenie Skarbników Samorządowych Warmii i Mazur w Szczytnie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Szczytno

Słowa kluczowe staż, branża budowlana, program, kształcenie zawodowe

Tytuł Program stażu nauczycieli przedmiotów zawodowych i instruktorów praktycznej nauki zawodu kształcących w kierunkach związanych z usługami

Autor Katarzyna Księżopolska

Opis Program został przygotowany w oparciu o opracowania specjalistyczne oraz obowiązujące regulacje prawne określające zasady funkcjonowania placówek oświatowych – głównie placówek szkolnictwa zawodowego. Dodatkowo przy omawianiu zawodów należących do grupy usługowej... Program został przygotowany w oparciu o opracowania specjalistyczne oraz obowiązujące regulacje prawne określające zasady funkcjonowania placówek oświatowych – głównie placówek szkolnictwa zawodowego. Dodatkowo przy omawianiu zawodów należących do grupy usługowej powołano się na podstawę programową kształcenia w zawodach, czemu towarzyszyło założenie, że kompetencje nauczycieli powinny odpowiadać wymaganiom, które są stawiane przed uczniami. Kolejnym ze źródeł wykorzystanych w tworzeniu programu są dane Głównego Urzędu Statystycznego – posłużyły one do charakterystyki branży usługowej, a także sytuacji absolwentów na rynku pracy. W zarysowaniu problematyki dotyczącej kompetencji nauczyciela, absolwenta oraz roli współpracy szkół i przedsiębiorstw pomocne okazały się ogólnodostępne wyniki badań.

Numer konkursu 1/POKL/3.4.3/2011

Numer projektu POKL.03.04.03-00-018/12-00

Nazwa projektu Praktyczne doskonalenie nauczycieli przedmiotów zawodowych i instruktorów praktycznej nauki zawodu w przedsiębiorstwach

Strona www projektu http://www.praktycznedoskonalenie.pl

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Biznesu w Pile

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Piła

Słowa kluczowe program, staż, instruktorzy, nauka zawodu, uslugi

‹ poprzednia strona

1
..
1052
1053
1054
1055
1056
..
1579

następna strona ›

Dane kontaktowe

Instytucja Pośrednicząca II stopnia
dla Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013

Ośrodek Rozwoju Edukacji
ul. Polna 46 a
00-644 Warszawa
tel. (22) 570 83 17

Kontakt: mail do Redakcji

Siedziba Redakcji

Al. Ujazdowskie 28
00-478 Warszawa

www.ore.edu.pl