Zasoby

Ilość zasobów: 7895

sortuj według:

Tytuł Czynniki warunkujące jakość kształcenia kandydatów na nauczycieli

Autor Ryszard Szeremeta

Opis W jaki sposób szkoły wyższe mogą i powinny przygotować swoich absolwentów do pracy w organizacjach XXI wieku opartych na wiedzy, oraz do działań w świecie gwałtownych i ciągłych zmian, innymi słowy, jakie cele i treści kształcenia powinny być wprowadzane do... W jaki sposób szkoły wyższe mogą i powinny przygotować swoich absolwentów do pracy w organizacjach XXI wieku opartych na wiedzy, oraz do działań w świecie gwałtownych i ciągłych zmian, innymi słowy, jakie cele i treści kształcenia powinny być wprowadzane do szkół wyższych oraz jakimi metodami i formami powinny być realizowane, aby spełnić społeczne wymogi.

Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/09

Numer projektu POKL.03.03.02-00-035/10-00

Nazwa projektu Dobrze przygotowany nauczyciel przyszłością oświaty

Strona www projektu http://www.przyszlynauczyciel.wspt.pl/

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Pedagogiczno-Techniczna w Koninie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Konin

Słowa kluczowe kształcenie, nauczyciele, jakość kształcenia, studia podyplomowe

Tytuł Czysty kod czyli wyrabianie dobrych nawyków w programowaniu celem minimalizacji czasu adaptacji do profesjonalnych języków programowania w przyszłości na przykładzie Prophio i C#

Autor Konrad Pawlak

Opis Treść wykładu-prelekcji wygłoszonej na seminarium poświęconym innowacyjnym programom nauczania „Zajęcia techniczne z implementacją mechatroniki” oraz „Mechatronika”. Treść wykładu-prelekcji wygłoszonej na seminarium poświęconym innowacyjnym programom nauczania „Zajęcia techniczne z implementacją mechatroniki” oraz „Mechatronika”.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011

Numer projektu POKL.03.03.04-00-253/12-00

Nazwa projektu Mechatronika jako praktyczne zastosowanie innowacyjnej myśli i działań uczniów gimnazjów dla edukacji i budowy przyszłych kadr inżynieryjno-technicznych

Beneficjent (nazwa) Europejskie Towarzystwo Inicjatyw Obywatelskich

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Toruń

Słowa kluczowe innowacyjny program, zajęcia techniczne, implementacja mechatroniki, mechatronika, programowanie

Tytuł Czytam ze zrozumieniem = rozumiem świat. Podręcznik do nauki czytania ze zrozumieniem w klasach 1-3I gimnazjum

Autor Anna Jeziorek, Anna Nowak, Sławomira Pyclik, Iwona Stec

Opis Zaproponowany w zbiorach tekstów układ treści zapewnia osobom z nich korzystającym (zarówno uczniom jak i nauczycielom) odpowiedni komfort pracy oraz dobrą orientację w przerabianym materiale. Umieszczenie ćwiczeń bezpośrednio pod tekstem pozwoli na spokojną pracę,... Zaproponowany w zbiorach tekstów układ treści zapewnia osobom z nich korzystającym (zarówno uczniom jak i nauczycielom) odpowiedni komfort pracy oraz dobrą orientację w przerabianym materiale. Umieszczenie ćwiczeń bezpośrednio pod tekstem pozwoli na spokojną pracę, bez rozpraszania uwagi ucznia na dodatkowe czynności. Odpowiedni kolor strony jest dla ucznia sygnałem, po którym może od razu zorientować się, jakiej dziedziny nauki dany tekst dotyczy. Nadanie tytułów tekstom pozwala na ich łatwiejsze identyfikowanie oraz ułatwia porządkowanie wiedzy i poruszanie się po materiale. Teksty do ćwiczenia umiejętności czytania ze zrozumieniem zostały stworzone w oparciu o zagadnienia związane z przedmiotami matematyczno-przyrodniczymi oraz informatycznymi. Wybór tematyki został podyktowany wymogami współczesnego świata, który w dużej części opiera się na wiedzy z tych dziedzin nauki. Szybki rozwój technologii informatycznych, obecność matematyki w codziennych czynnościach, troska o środowisko naturalne, zdrowy tryb życia, rzeczywistość wirtualna i wiele tym podobnych spraw, to krąg zagadnień, z którymi dziecko z lekkim upośledzeniem umysłowym styka się na co dzień.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-061/09-00

Nazwa projektu Czytam ze zrozumieniem = rozumiem świat

Beneficjent (nazwa) Starostwo Powiatowe Kraków

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Kraków

Słowa kluczowe podręcznik, czytanie, uczniowie ze SPE

Tytuł Czytam ze zrozumieniem = rozumiem świat. Podręcznik do nauki czytania ze zrozumieniem w klasach 4-6 szkoły podstawowej

Autor Anna Jeziorek, Anna Nowak, Sławomira Pyclik, Iwona Stec

Opis W każdym ze zbiorów tekstów zostało zastosowane odmienne podejście do sposobu ujęcia zagadnień tematycznych – inne dla tekstów przeznaczonych dla ucznia szkoły podstawowej, inne dla tekstów dedykowanych uczniowi gimnazjum. W tekstach, których adresatem jest uczeń... W każdym ze zbiorów tekstów zostało zastosowane odmienne podejście do sposobu ujęcia zagadnień tematycznych – inne dla tekstów przeznaczonych dla ucznia szkoły podstawowej, inne dla tekstów dedykowanych uczniowi gimnazjum. W tekstach, których adresatem jest uczeń szkoły podstawowej informacje są przekazywane w formie lekko zbeletryzowanej. Teksty mają formę mini historyjek, w których pojawia się kilku stałych bohaterów. Główną parę bohaterów stanowią dwie koleżanki – Ania i Karolina. Profile psychologiczne tych postaci są tak skonstruowane, by uczeń z łatwością mógł się identyfikować z którąś z nich. W prezentowaniu treści została zastosowana formuła znana m.in. z bajek edukacyjnych, gdzie wraz z pojawieniem się pary bohaterów realizowany jest schemat, w którym jedna z postaci wciela się w rolę nauczyciela, a druga realizuje rolę ucznia. I tak w przypadku pary dziewczynek – raz jedna z nich wciela się w rolę „przewodnika po świecie” i informuje koleżankę o tajnikach np. wiedzy matematycznej, innym razem role się odwracają i druga koleżanka staje się specjalistką z dziedziny informatyki czy przyrody. W niektórych tekstach pojawiają się dodatkowo inni bohaterowie – są to członkowie rodzin głównych bohaterek – brat, siostra lub rodzice.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-061/09-00

Nazwa projektu Czytam ze zrozumieniem = rozumiem świat

Beneficjent (nazwa) Starostwo Powiatowe Kraków

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Kraków

Słowa kluczowe podręcznik, czytanie, uczniowie ze SPE

Tytuł Czytam ze zrozumieniem = rozumiem świat. Przewodnik metodyczny dla nauczycieli i terapeutów w gimnazjum

Autor Anna Jeziorek, Anna Nowak, Sławomira Pyclik, Iwona Stec

Opis Umiejętność czytania ze zrozumieniem jest jedną z kluczowych kompetencji, którą każdy uczeń powinien opanować w procesie edukacyjnym. Od poziomu opanowania tej umiejętności zależy poziom przyswajania wszelkiej przekazywanej w szkole wiedzy. Stopień opanowania owej... Umiejętność czytania ze zrozumieniem jest jedną z kluczowych kompetencji, którą każdy uczeń powinien opanować w procesie edukacyjnym. Od poziomu opanowania tej umiejętności zależy poziom przyswajania wszelkiej przekazywanej w szkole wiedzy. Stopień opanowania owej kompetencji wpływa nie tylko na postępy ucznia w nauce, ale przede wszystkim warunkuje jego funkcjonowanie w rzeczywistości pozaszkolnej. Ta rzeczywistość roi się od niezliczonej ilości informacji. Żyjemy na co dzień w tzw. społeczeństwie informacyjnym, a to powoduje, że umiejętność korzystania z informacji staje się kompetencją nadrzędną. Bez niej trudno wyobrazić sobie sprawne funkcjonowanie w nowoczesnym świecie. Program pod nazwą Czytam ze zrozumieniem=rozumiem świat został stworzony z myślą o uczniach z lekkim upośledzeniem umysłowym, by takie sprawne funkcjonowanie w świecie im zapewnić. Dla tej grupy uczniów jest to szczególnie istotne, gdyż już ze względu na swoją niepełnosprawność są często sytuowani na marginesie społeczeństwa. Niewystarczające wsparcie w procesie edukacyjnym, uwzględniające ich specyficzne potrzeby edukacyjne, nie pomaga pełnoprawnie uczestniczyć we współczesnym świecie. Kluczem do pełnego i wartościowego funkcjonowania w świecie jest jego rozumienie. Umiejętność czytania ze zrozumieniem jest pierwszym krokiem na drodze do rozumienia świata i prawideł nim rządzących, dlatego usprawnianie tej właśnie umiejętności jest głównym celem programu nauczania.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-061/09-00

Nazwa projektu Czytam ze zrozumieniem = rozumiem świat

Beneficjent (nazwa) Starostwo Powiatowe Kraków

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Kraków

Słowa kluczowe metodyka, gimnazjum, uczniowie ze SPE

‹ poprzednia strona

1
..
124
125
126
127
128
..
1579

następna strona ›

Dane kontaktowe

Instytucja Pośrednicząca II stopnia
dla Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013

Ośrodek Rozwoju Edukacji
ul. Polna 46 a
00-644 Warszawa
tel. (22) 570 83 17

Kontakt: mail do Redakcji

Siedziba Redakcji

Al. Ujazdowskie 28
00-478 Warszawa

www.ore.edu.pl