Tytuł Program praktyk pedagogicznych
Autor Katarzyna Czekaj, Michał Mackiewicz, Joanna Stopolska
Opis Uczestnikami Programu praktyk pedagogicznych w Wyższej Szkole Administracji są studenci kierunku pedagogika, ze specjalności: pedagogika wczesnoszkolna z wychowaniem przedszkolnym oraz pedagogika wczesnoszkolna z terapią pedagogiczną. Uczestnicy Programu, bez względu na... Uczestnikami Programu praktyk pedagogicznych w Wyższej Szkole Administracji są studenci kierunku pedagogika, ze specjalności: pedagogika wczesnoszkolna z wychowaniem przedszkolnym oraz pedagogika wczesnoszkolna z terapią pedagogiczną. Uczestnicy Programu, bez względu na wybraną specjalność, zobligowani są do odbycia praktyk zawodowych w trzech typach instytucji – kolejno będą to: poradnie psychologiczno-pedagogiczne, przedszkola i szkoły podstawowe. Mimo iż cele szczegółowe praktyk i zadania studentów w poszczególnych typach instytucji będą różniły się między sobą, ogólne założenia, jakie przyświecają niniejszemu Programowi, są wspólne dla wszystkich szczebli i ogniw organizacyjnych edukacji przedszkolnej i wczesnosz-kolnej. Uzasadnione jest to przez zintegrowane pojmowanie tego etapu edukacji. Integracja w kontekście edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej rozumiana jest w wielu aspektach organizacji procesu wychowania i nauczania, przygotowaniu i zadaniach pedagogów, wreszcie cha-rakterystyki oddziaływań, jakim podlegają dzieci w tym wieku, a jakie mają wpływ na ich rozwój osobowościowy, intelektualny i fizyczny.
Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/09
Numer projektu POKL.03.03.02-00-042/10-00
Nazwa projektu Przez praktykę do wiedzy
Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Administracji w Bielsku-Białej
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Bielsko-Biała
Słowa kluczowe pedagogika, praktyki, edukacja wczesnoszkolna, student