Zasoby

Ilość zasobów: 7895

sortuj według:

Tytuł Nowoczesny PR wykorzystanie nowych technologii w promocji firmy - materialy dydaktyczne do bloku A

Autor Mariola Koper

Opis Niniejsze materiały dydaktyczne skierowane są do trenerów warsztatów "nowoczesny PR - wykorzystanie nowych technologii w promocji firmy". Szkolenie ma uzmysłowić uczestnikom potrzebę zaangażowania się w wykorzystywanie Internetu i towarzyszących mu narzędzi w celu... Niniejsze materiały dydaktyczne skierowane są do trenerów warsztatów "nowoczesny PR - wykorzystanie nowych technologii w promocji firmy". Szkolenie ma uzmysłowić uczestnikom potrzebę zaangażowania się w wykorzystywanie Internetu i towarzyszących mu narzędzi w celu usprawnienia działania przedsiębiorstwa. Ćwiczenia zawarte w materiałach maja charakter sugestii i podlegają modyfikacjom. Trener powinien w jak najdokładniejszy sposób przekazać informację wstępną do każdego ćwiczenia - bez dokładnego omówienia założeń wstępnych nie będzie możliwe wykonanie przez uczestnika ćwiczenia, a co za tym idzie - nie zrealizuje on zakładanego celu.

Numer konkursu 1/POKL/3.4.3/2010

Numer projektu POKL.03.04.03.00-039/10-00

Nazwa projektu Doskonały praktyk

Strona www projektu http://doskonalypraktyk.pl

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Biznesu w Pile

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Piła

Słowa kluczowe PR, marketing, promocja, materiał, technologie,

Tytuł Nowoczesny PR wykorzystanie nowych technologii w promocji firmy - materialy szkoleniowe do bloku A

Autor Mariola Koper

Opis Niniejsze materiały szkoleniowe skierowane są do nauczycieli przedmiotów zawodowych i instruktorów praktycznej nauki zawodu kształcących w liceach profilowanych, technikach i szkołach policealnych. Niniejsze materiały zawierają informacje na temat podstawowych pojęć i... Niniejsze materiały szkoleniowe skierowane są do nauczycieli przedmiotów zawodowych i instruktorów praktycznej nauki zawodu kształcących w liceach profilowanych, technikach i szkołach policealnych. Niniejsze materiały zawierają informacje na temat podstawowych pojęć i terminów związanych z technologią informatyczną i telekomunikacyjną (ICT – ang. Information and Communications Technology) oraz z szeroko rozumianą nowoczesną technologią, jaką można wykorzystać w każdym przedsiębiorstwie. Opracowanie to ma za zadanie nie tylko przekazać uczestnikowi szkolenia pewnych informacji, ale również pokazać, że za pomocą Internetu można zgromadzić wiedzę wystarczającą do nauki wykorzystywania nowych technologii i ICT w promocji firmy.

Numer konkursu 1/POKL/3.4.3/2010

Numer projektu POKL.03.04.03.00-039/10-00

Nazwa projektu Doskonały praktyk

Strona www projektu http://doskonalypraktyk.pl

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Biznesu w Pile

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Piła

Słowa kluczowe marketing, PR, promocja, materiał szkoleniowy, technologie

Tytuł Nowy profesjonalizm nauczycieli. Podejścia - praktyka - przestrzeń rozwoju

Autor Bogusława Dorota Gołębniak, Beata Zamorska

Opis Publikacja eksponuje problem relacji między teorią a praktyką w rozwoju kompetencji profesjonalnej nauczycieli. Pytanie, które stawiają sobie (i Czytelnikom) Autorki „dotyczy konieczności/możliwości pomyślenia na nowo relacji między podmiotami zaangażowanymi w... Publikacja eksponuje problem relacji między teorią a praktyką w rozwoju kompetencji profesjonalnej nauczycieli. Pytanie, które stawiają sobie (i Czytelnikom) Autorki „dotyczy konieczności/możliwości pomyślenia na nowo relacji między podmiotami zaangażowanymi w procesy nabywania kompetencji do nauczania”. W centrum zainteresowania Autorek znalazła się zarówno wiedza, sankcjonująca praktykę oraz odpowiadające poszczególnym koncepcjom (oraz praktykom) sposoby jej konstruowania (na poziomie wstępnej wiedzy akademickiej i „całożyciowego” uczenia się), jak i praktyka opisywana na tle dynamicznych i wielowymiarowych zmian, zachodzących w rozumieniu rozwoju profesjonalnego.

Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/2009

Numer projektu POKL.03.03.02-00-091/10-00

Nazwa projektu Poprzez praktykę do profesjonalizmu - nowa koncepacja praktyk studenckich i jej aplikacja

Strona www projektu http://www.praktykinauczycielskie.dsw.edu.pl

Beneficjent (nazwa) Dolnośląska Szkoła Wyższa we Wrocławiu

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Wrocław

Słowa kluczowe pedeutologia, nauczyciel

Tytuł Nowy program praktyk pedagogicznych

Autor Anna Jóźwiak

Opis Niniejszy dokument został podzielony na części, z których każda opisuje inny ważny aspekt rzutujący na praktyki pedagogiczne. Część pierwsza odnosi się do podstaw prawnych przygotowania oraz realizacji praktyk. Znajduje się w niej opis zakresu kompetencji nauczyciela... Niniejszy dokument został podzielony na części, z których każda opisuje inny ważny aspekt rzutujący na praktyki pedagogiczne. Część pierwsza odnosi się do podstaw prawnych przygotowania oraz realizacji praktyk. Znajduje się w niej opis zakresu kompetencji nauczyciela zgodny z obowiązującymi normami. Rozdział drugi koncentruje się na nowoczesnym modelu edukacji w krajach członkowskich Unii Europejskiej. Trzecia część NPPP omawia konieczność stworzenia nowatorskiego programu zajęć praktycznych dla studentów, nadążającego za zmianami zachodzącymi we współczesnym systemie oświaty. Część czwarta obrazuje sylwetkę nowoczesnego nauczyciela, skupiając się na koniecznych predyspozycjach osobowościowych oraz wymaganych kompetencjach niezbędnych do pracy w tym zawodzie. W rozdziale piątym nakreślone zostały założenia i podstawy wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej. Rozdział szósty skupia się na zdefiniowaniu celów praktyk pedagogicznych oraz wpisuje je w NPPP, uwzględniając wszystkie innowacje mające doprowadzić do ulepszenia i usprawnienia procesu zdobywania doświadczenia przez studentów. Cztery kolejne części NPPP określają zadania i obowiązki podmiotów niezbędnych w prawidłowym przebiegu praktyk pedagogicznych. Poza trzema podstawowymi ogniwami tego procesu, tzn. student – opiekun praktyk – dyrektor placówki, jako niezbędną część tego łańcucha dodajemy koordynatora praktyk z ramienia uczelni. Osoba ta jest integralną częścią organizacji praktyk pedagogicznych, która często jest pomijana w budowaniu schematu działań. Rozdziały jedenasty i dwunasty przedstawiają wymiar godzinowy praktyk pedagogicznych w kontekście sytuacji zastanej przed wprowadzeniem NPPP oraz w kontekście nowej wersji, rozszerzonej. Opisana zostaje również dokumentacja, która jest niezbędnym elementem procesu praktyk. Wzory dokumentów stanowią załączniki do niniejszego opracowania.

Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/2009

Numer projektu POKL.03.03.02-00-032/12-00

Nazwa projektu Lepiej przygotowany nauczyciel - lepiej przygotowany uczeń

Strona www projektu http://www.wshe.pl/pl/dzialania/biuro-ds-pozyskiwania-funduszy-zewnetrznych/projekty-realizowane/lepiej-przygotowany-nauczyciel-lepiej-przygotowany-uczen/o-projekcie

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna we Włocławku

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Włocławek

Słowa kluczowe praktyki, program praktyk, edukacja wczesnoszkolna, edukacja przedszkolna

Tytuł Nowy program praktyk pedagogicznych na Wydziale Pedagogicznym w Wyższej Szkole Ekonomiczno - Humanistycznej im. prof. Szczepana A Pieniążka w Skierniewicach

Autor Alicja Frankiewicz, Lidia Zielkowska

Opis Opracowany i wdrożony program daje nową jakość w kształceniu nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego w WSEH w Skierniewicach. Praktyki pedagogiczne stanowią strukturalnie integralną część procesu kształcenia przyszłych nauczycieli w zakresie... Opracowany i wdrożony program daje nową jakość w kształceniu nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego w WSEH w Skierniewicach. Praktyki pedagogiczne stanowią strukturalnie integralną część procesu kształcenia przyszłych nauczycieli w zakresie wspierania rozwoju dzieci, jego właściwego, kompleksowego diagnozowania i wczesnego ich wspomagania. W programie praktyk pedagogicznych studentki odbywały praktyki w przedszkolach, szkołach podstawowych – klasy 1-3 i w poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Program pozwolił na monitorowanie planowania, przebiegu i rozliczania praktyk pedagogicznych oraz włączania w ten proces studentów. Studenci w ramach praktyk byli zobowiązani do autodiagnozy, samokontroli i samooceny własnego udziału w zdobywaniu doświadczenia. Proces odbywanych praktyk pedagogicznych nabrał podmiotowego charakteru.

Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/2009

Numer projektu POKL.03.03.02-00-052/11-00

Nazwa projektu Profesjonalne praktyki pedagogiczne drogą do sukcesu nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej i wychowania przedszkolnego

Strona www projektu http://www.profesjonalnepraktyki.pl/

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Ekonomiczno-Humanistyczna im. prof. Szczepana A. Pieniążka w Skierniewicach

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Skierniewice

Słowa kluczowe umiejętności praktyczne, nauczyciel, efektywność, praktyki, edukacja

‹ poprzednia strona

1
..
794
795
796
797
798
..
1579

następna strona ›

Dane kontaktowe

Instytucja Pośrednicząca II stopnia
dla Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013

Ośrodek Rozwoju Edukacji
ul. Polna 46 a
00-644 Warszawa
tel. (22) 570 83 17

Kontakt: mail do Redakcji

Siedziba Redakcji

Al. Ujazdowskie 28
00-478 Warszawa

www.ore.edu.pl