Zasoby

Ilość znalezionych zasobów: 80

sortuj według:

Tytuł Gdy w rodzinie pojawia się młodsze dziecko

Autor Aneta Pęczak

Opis Artykuł dotyczy trudności przeżywanych niekiedy przez dzieci, które oczekują na narodziny młodszego rodzeństwa lub też niedawno w ich rodzinie pojawiło się rodzeństwo. Adresowany jest do wszystkich zainteresowanych, szczególnie do nauczycieli nauczania początkowego... Artykuł dotyczy trudności przeżywanych niekiedy przez dzieci, które oczekują na narodziny młodszego rodzeństwa lub też niedawno w ich rodzinie pojawiło się rodzeństwo. Adresowany jest do wszystkich zainteresowanych, szczególnie do nauczycieli nauczania początkowego i wychowania przedszkolnego, często pracujących z dziećmi w takiej sytuacji. Artykuł przedstawia symptomy różnych trudności emocjonalnych u dzieci, omawia charakterystykę więzi między rodzeństwem, problem zazdrości między dziećmi oraz pożądane sposoby wsparcia rodzicielskiego i zapobiegania rywalizacji między rodzeństwem.

Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/09

Numer projektu POKL.03.03.02-00-035/10-00

Nazwa projektu Dobrze przygotowany nauczyciel przyszłością oświaty

Strona www projektu http://www.przyszlynauczyciel.wspt.pl/

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Pedagogiczno-Techniczna w Koninie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Konin

Słowa kluczowe dziecko, pedagogika, studia podyplomowe, rodzeństwa, nauczanie początkowe

Tytuł Metoda Blended learning w nauczaniu

Autor Marcin Gandziarski

Opis Wykorzystanie blended learning’u w nauczaniu dostosowujemy czas uczenia się do szczególnych potrzeb uczniów, oszczędzamy czas i znacząco zwiększamy ich wygodę pozwalając na zwiększenie poziomu komunikacji między nimi, większe urozmaicenie nauki, a także z... Wykorzystanie blended learning’u w nauczaniu dostosowujemy czas uczenia się do szczególnych potrzeb uczniów, oszczędzamy czas i znacząco zwiększamy ich wygodę pozwalając na zwiększenie poziomu komunikacji między nimi, większe urozmaicenie nauki, a także z wykorzystanie technik multimedialnych. Jest to jest zintegrowana metoda nauczania. Łączy klasyczne metody nauczania z nauczaniem zdalnym, np. z wykorzystaniem wideokonferencji oraz nauką przez Internet, czyli e-learningiem. W zależności od potrzeb stosuje się odpowiedni balans między powyższymi rodzajami metod. Zauważono, że blended learning jest dużo bardziej skuteczny niż inne metody kształcenia ze względu na możliwość elastycznego kształtowania umiejętności i rozwoju ucznia.

Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/09

Numer projektu POKL.03.03.02-00-035/10-00

Nazwa projektu Dobrze przygotowany nauczyciel przyszłością oświaty

Strona www projektu http://www.przyszlynauczyciel.wspt.pl/

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Pedagogiczno-Techniczna w Koninie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Konin

Słowa kluczowe blended learning, studia podyplomowe, metodyka

Tytuł Praca z dzieckiem dyslektycznym

Autor Barbara Kędziora-Plamowska, Jolanta Skowrońska

Opis W świecie współczesnym, pełnym dynamicznych zmian wynikających z procesów globalizacji, problematyka wspomagania rozwoju dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi staje się kluczowym zagadnieniem. Specjalne potrzeby edukacyjne mogą wynikać między innymi ze... W świecie współczesnym, pełnym dynamicznych zmian wynikających z procesów globalizacji, problematyka wspomagania rozwoju dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi staje się kluczowym zagadnieniem. Specjalne potrzeby edukacyjne mogą wynikać między innymi ze specyficznych trudności w uczeniu się. Specyficzne trudności w nauce czytania i pisania są skutkiem opóźnienia w rozwoju funkcji: wzrokowych, słuchowo - językowych, motorycznych uczestniczących w realizacji złożonych czynności czytania i pisania. Dla różnych form zaburzeń czytania i pisania wyróżnia się trzy terminy: dysleksja, dysortografia i dysgrafia. Działania dydaktyczne kształtujące umiejętność czytania i poprawnego pisania wymagają od nauczyciela wyboru odpowiednich metod i pomocy.

Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/09

Numer projektu POKL.03.03.02-00-035/10-00

Nazwa projektu Dobrze przygotowany nauczyciel przyszłością oświaty

Strona www projektu http://www.przyszlynauczyciel.wspt.pl/

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Pedagogiczno-Techniczna w Koninie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Konin

Słowa kluczowe dziecko dyslektyczne, dysleksja, studia podyplomowe

Tytuł Wybrane zagadnienia z diagnozy edukacyjnej

Autor Wojciech Szczepaniak

Opis W zeszycie metodycznym opisano kilka zagadnień istotnych dla procesu kształcenia młodzieży i dzieci dotyczących diagnozy edukacyjnej. Należą do nich informacje o metodach i technikach najczęściej stosowanych przez nauczycieli podczas diagnozowania edukacyjnego, o... W zeszycie metodycznym opisano kilka zagadnień istotnych dla procesu kształcenia młodzieży i dzieci dotyczących diagnozy edukacyjnej. Należą do nich informacje o metodach i technikach najczęściej stosowanych przez nauczycieli podczas diagnozowania edukacyjnego, o analizie sposobów kształcenia z uwzględnieniem wniosków z diagnozy edukacyjnej, o wykorzystaniu osiągnięć technologii informacyjnej i komunikacyjnej w diagnozie edukacyjnej uczniów, o roli EWD dla prawidłowej realizacji procesu edukacyjnego. Są to ważne informacje, szczególnie dla początkującego nauczyciela realizującego kształcenie uczniów na wszystkich poziomach nauczania.

Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/09

Numer projektu POKL.03.03.02-00-035/10-00

Nazwa projektu Dobrze przygotowany nauczyciel przyszłością oświaty

Strona www projektu http://www.przyszlynauczyciel.wspt.pl/

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Pedagogiczno-Techniczna w Koninie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Konin

Słowa kluczowe diagnoza edukacyjna, metodyka, studia podyplomowe

Tytuł Uczeń sprawny inaczej w szkole ogólnodostępnej

Autor Justyna Bobek, Mirosław Bobek

Opis Zeszyt jest wsparciem dla nauczycieli przygotowujących się do pracy z dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie, którzy powinni być świadomi, iż to wyjątkowa praca z wyjątkowymi ludźmi! I choć sukcesy nauczyciela z tymi dziećmi są inne niż w pracy ze zdrowymi... Zeszyt jest wsparciem dla nauczycieli przygotowujących się do pracy z dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie, którzy powinni być świadomi, iż to wyjątkowa praca z wyjątkowymi ludźmi! I choć sukcesy nauczyciela z tymi dziećmi są inne niż w pracy ze zdrowymi dziećmi – następują wolniej, ale cieszą, jak żadne inne! Podczas planowania pracy z ww. dziećmi należy uwzględnić zarówno realizację ich potrzeb psychicznych, ale i potrzeb niezbędnych im do dalszego życia. Zawarte w zeszycie wskazówki metodyczne i organizacyjne pozwolą przyszłemu i obecnemu nauczycielowi doskonalić Jego warsztat dydaktyczny i przyczynią się do Jego doskonalenia wewnętrznego.

Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/09

Numer projektu POKL.03.03.02-00-035/10-00

Nazwa projektu Dobrze przygotowany nauczyciel przyszłością oświaty

Strona www projektu http://www.przyszlynauczyciel.wspt.pl/

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Pedagogiczno-Techniczna w Koninie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Konin

Słowa kluczowe uczeń, szkoła ogólnodostępna, studia podyplomowe, niepełnosprawnośc intelektualna

‹ poprzednia strona

następna strona ›

Dane kontaktowe

Instytucja Pośrednicząca II stopnia
dla Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013

Ośrodek Rozwoju Edukacji
ul. Polna 46 a
00-644 Warszawa
tel. (22) 570 83 17

Kontakt: mail do Redakcji

Siedziba Redakcji

Al. Ujazdowskie 28
00-478 Warszawa

www.ore.edu.pl