Tytuł Przepisy na drodze
Autor Danuta Wódczak
Opis Proponowany scenariusz zajęć pozwala wykorzystać matematykę w sposób praktyczny, a także łączy matematykę z fizyką, gdyż uczniowie obliczają m.in. prędkość. Przeprowadzone w klasie doświadczenie może zainteresować uczniów, gdyż dzięki niemu mogą dowiedzieć... Proponowany scenariusz zajęć pozwala wykorzystać matematykę w sposób praktyczny, a także łączy matematykę z fizyką, gdyż uczniowie obliczają m.in. prędkość. Przeprowadzone w klasie doświadczenie może zainteresować uczniów, gdyż dzięki niemu mogą dowiedzieć się, jaki procent kierowców, którzy przejeżdżają koło ich szkoły, przestrzega przepisów drogowych. Scenariusz zajęć nawiązuje do podstawy programowej: 1. Liczby wymierne dodatnie. Uczeń: 2) dodaje, odejmuje, mnoży i dzieli liczby wymierne zapisane w postaci ułamków zwykłych lub rozwinięć dziesiętnych skończonych zgodnie z własną strategią obliczeń (...); 4) zaokrągla rozwinięcia dziesiętne liczb; 7) stosuje obliczenia na liczbach wymiernych do rozwiązywania problemów w kontekście praktycznym, w tym do zamiany jednostek (jednostek prędkości, gęstości itp.). 5. Procenty. Uczeń: 1) przedstawia część pewnej wielkości, jako procent lub promil tej wielkości i odwrotnie; 6. Wyrażenia algebraiczne: 7) wyznacza wskazaną wielkość z podanych wzorów, w tym geometrycznych i fizycznych.
Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/09
Numer projektu POKL.03.03.04-00-105/09-00
Nazwa projektu Akademia uczniowska
Strona www projektu http://www.ceo.org.pl/pl/au
Beneficjent (nazwa) Centrum Edukacji Obywatelskiej
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa
Słowa kluczowe zależność między drogą i czasem i prędkością, jednostki czasu i prędkości, droga, zamiana jednostek, procent liczby