Zasoby

Ilość zasobów: 7895

sortuj według:

Tytuł Nakładka na program uwzględniająca potrzeby uczniów szczególnie zdolnych - gimnazja

Autor Barbara Temler, Maria Węglowska-Wojt

Opis Nakładka na program "Nauka i technologia dla żywności" uwzględniająca potrzeby uczniów szczególnie zdolnych dla III etapu edukacyjnego (gimnazja). W środowisku oświatowym od kilkunastu lat toczy się bardzo ważna dyskusja dotycząca odpowiedzialności szkoły i... Nakładka na program "Nauka i technologia dla żywności" uwzględniająca potrzeby uczniów szczególnie zdolnych dla III etapu edukacyjnego (gimnazja). W środowisku oświatowym od kilkunastu lat toczy się bardzo ważna dyskusja dotycząca odpowiedzialności szkoły i nauczyciela. Podstawowe pytania w tym zakresie brzmią: Za co? oraz Przed kim? odpowiada nauczyciel. Te same pytania powinien postawić sobie każdy nauczyciel realizujący projekt „Nauka i technologia dla żywienia”. Może, na potrzeby tego projektu, warto zadać sobie jeszcze jedno pytanie: Z jakimi uczniami będę współpracować? Dlaczego te pytania są takie ważne? Ponieważ znalezienie na nie odpowiedzi daje nam szansę na właściwie zorganizowanie i poprowadzenie spotkań uczniów ze światem nauki.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011

Numer projektu POKL.03.03.04-00-028/12-00

Nazwa projektu Nauka i technologia dla żywności

Strona www projektu http://ntz.dobrekadry.pl/

Beneficjent (nazwa) Dobre Kadry. Centrum badawczo-szkoleniowe. Spółka z o.o. Wrocław

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Wrocław

Słowa kluczowe zdolni, uczniowie, fizyka, chemia, biologia

Tytuł Nakładka na program uwzględniająca potrzeby uczniów szczególnie zdolnych - szkoły podstawowe

Autor Aneta Watemborska, Dorota Wójcik-Hetman

Opis Nakładka na program "Nauka i technologia dla żywności" uwzględniająca potrzeby uczniów szczególnie zdolnych, II etap edukacyjny (szkoły podstawowe, klasy IV-VI). Nauczyciel przyrody w szkole podstawowej, pracuje z dziećmi o różnych uzdolnieniach i zainteresowaniach.... Nakładka na program "Nauka i technologia dla żywności" uwzględniająca potrzeby uczniów szczególnie zdolnych, II etap edukacyjny (szkoły podstawowe, klasy IV-VI). Nauczyciel przyrody w szkole podstawowej, pracuje z dziećmi o różnych uzdolnieniach i zainteresowaniach. W związku z tym tak organizuje zajęcia, aby pomagać im w rozwijaniu indywidualnych talentów, uzdolnień i zainteresowań. Przyroda to jedna z najbardziej interesujących dziedzin świata naukowego, której zrozumienie jest bardzo ważne, ponieważ jej prawa występują także w wielu dyscyplinach naukowych, takich jak: astronomia, botanika, elektronika, geologia, matematyka, medycyna, a nawet sztuka. Biologia, fizyka i chemia to te dziedziny wiedzy, które składają się na przyrodę nauczaną w szkole podstawowej i są jednocześnie częścią naszego życia codziennego. Znaczenie tych nauk we współczesnym świecie nieustannie rośnie. Nauczanie tego przedmiotu daje okazję do rozwijania zdolności obserwacji, formułowania uogólnień i wyciągania wniosków. W edukacji przyrodniczej, czyli w nauczaniu biologii, fizyki i chemii konieczna jest również edukacja ekologiczna, która angażuje uczniów w rozwiązywanie problemów ochrony środowiska, a także uwrażliwienie na prawidłowe i racjonalne dbanie o własne zdrowie. Wszyscy uczniowie, a w szczególności ci wykazujący zainteresowania i uzdolnienie powinni mieć stworzone warunki do rozwoju twórczego myślenia, samodzielnego planowania i przeprowadzania eksperymentów biologicznych, fizycznych i chemicznych z zachowaniem bezpieczeństwa i porządku.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011

Numer projektu POKL.03.03.04-00-028/12-00

Nazwa projektu Nauka i technologia dla żywności

Strona www projektu http://ntz.dobrekadry.pl/

Beneficjent (nazwa) Dobre Kadry. Centrum badawczo-szkoleniowe. Spółka z o.o. Wrocław

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Wrocław

Słowa kluczowe zdolni, uczniowie, matematyka, przyroda

Tytuł Program szkoleń dla nauczycieli w formule blended learning

Autor Eleonora Żmijowska-Wnęk

Opis Program szkolenia dla nauczycieli w formule blended learning to propozycja doskonalenia kompetencji zawodowych nauczycieli w zakresie wdrażania innowacyjnego, interdyscyplinarnego programu nauczania obejmującego wybrane zagadnienia z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych,... Program szkolenia dla nauczycieli w formule blended learning to propozycja doskonalenia kompetencji zawodowych nauczycieli w zakresie wdrażania innowacyjnego, interdyscyplinarnego programu nauczania obejmującego wybrane zagadnienia z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych, który zakłada szerokie wykorzystanie TIK, realizowanie projektów badawczych/zadaniowych, a także wykorzystywanie zasobów środowiska lokalnego. Jednocześnie program szkolenia blended learning obejmuje zagadnienia niezbędne do realizowania procesu dydaktycznego nie tylko w ramach programu NTŻ, ale także w ramach wdrażania wszelkich działań edukacyjnych w celu podnoszenia jakości kształcenia uczniów.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011

Numer projektu POKL.03.03.04-00-028/12-00

Nazwa projektu Nauka i technologia dla żywności

Strona www projektu http://ntz.dobrekadry.pl/

Beneficjent (nazwa) Dobre Kadry. Centrum badawczo-szkoleniowe. Spółka z o.o. Wrocław

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Wrocław

Słowa kluczowe program, szkolenie dla nauczycieli, blended, learning

Tytuł Przewodnik metodyczny dla nauczycieli: nowatorskie metody pracy z uczniami

Autor Jolanta Baldy, Alicja Brzozowska, Barbara Temler, Aneta Watemborska, Maria Węglowska-Wojt, Dorota Wójcik-Hetman, Eleonora Żmijowska-Wnęk

Opis Przewodnik metodyczny „Nauka i technologia dla żywności” stanowi kompendium wiedzy - kluczowej dla nauczyciela realizującego program nauczania pod tym samym tytułem, ale również ważnej, nawet niezbędnej dla nauczyciela, który stale doskonali i wzbogaca swój... Przewodnik metodyczny „Nauka i technologia dla żywności” stanowi kompendium wiedzy - kluczowej dla nauczyciela realizującego program nauczania pod tym samym tytułem, ale również ważnej, nawet niezbędnej dla nauczyciela, który stale doskonali i wzbogaca swój warsztat pracy, przez co może zaoferować uczniom skuteczne i atrakcyjne przedsięwzięcia edukacyjne.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011

Numer projektu POKL.03.03.04-00-028/12-00

Nazwa projektu Nauka i technologia dla żywności

Strona www projektu http://ntz.dobrekadry.pl/

Beneficjent (nazwa) Dobre Kadry. Centrum badawczo-szkoleniowe. Spółka z o.o. Wrocław

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Wrocław

Słowa kluczowe metodyka, poradnik, metody, uczeń

Tytuł Przewodnik dla nauczycieli nt. korelacji programów przedmiotowych

Autor Dorota Wójcik-Hetman, Eleonora Żmijowska-Wnęk

Opis Przewodnik dla nauczycieli nt. korelacji programów przedmiotowych dotyczący interdyscyplinarnego programu nauczania "Nauka i technologia dla żywności". Nauczyciele, w procesie kształcenia uczniów, realizują treści wynikające z podstawy programowej koncentrując się... Przewodnik dla nauczycieli nt. korelacji programów przedmiotowych dotyczący interdyscyplinarnego programu nauczania "Nauka i technologia dla żywności". Nauczyciele, w procesie kształcenia uczniów, realizują treści wynikające z podstawy programowej koncentrując się głównie na nauczanym przez siebie przedmiocie. Wybierane (tworzone) przez nauczycieli programy nauczania są spójne z podstawą programową, najczęściej, w zakresie opisywanych przez nią wymagań przedmiotowych, nie zakładają więc interdyscyplinarności kształcenia, nie uwzględniają korelacji międzyprzedmiotowej. Do dyspozycji nauczycieli pozostają, opracowane przez wydawnictwa, pakiety edukacyjne (rozkłady materiału, przewodniki metodyczne, propozycje scenariuszy zajęć), które także dotyczą konkretnego przedmiotu. Zagrożeniem takiego zaprogramowania procesu nauczania może być niewątpliwie „szufladkowanie wiedzy”, traktowanie wielu aspektów jednego problemu oddzielnie, niezależne przypisywanie ich do poszczególnych przedmiotów, co w konsekwencji prowadzi do poważnych trudności uczniów w opisywaniu rzeczywistości jako całości, w wykorzystywaniu wiedzy w praktyce, w radzeniu sobie z zadaniami wymagającymi transferowania wiedzy z różnych dziedzin.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011

Numer projektu POKL.03.03.04-00-028/12-00

Nazwa projektu Nauka i technologia dla żywności

Strona www projektu http://ntz.dobrekadry.pl/

Beneficjent (nazwa) Dobre Kadry. Centrum badawczo-szkoleniowe. Spółka z o.o. Wrocław

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Wrocław

Słowa kluczowe korelacja, program nauczania, przewodnik

‹ poprzednia strona

1
..
677
678
679
680
681
..
1579

następna strona ›

Dane kontaktowe

Instytucja Pośrednicząca II stopnia
dla Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013

Ośrodek Rozwoju Edukacji
ul. Polna 46 a
00-644 Warszawa
tel. (22) 570 83 17

Kontakt: mail do Redakcji

Siedziba Redakcji

Al. Ujazdowskie 28
00-478 Warszawa

www.ore.edu.pl