Tytuł Poradnik metodyczny do nauczania języka angielskiego i przedsiębiorczości uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Autor M. Flanczewska-Wolny, J. Pradela, P. Wawrzała, J. Wolny
Opis Poradnik zawiera podsumowanie i opis najważniejszych zagadnień realizowanych w trzynastu placówkach edukacji specjalnej na terenie trzech województw południowej Polski. Na podstawie analiz i badań realizowanych w dwóch kolegiach nauczycielskich w Gliwicach wybrano dwa... Poradnik zawiera podsumowanie i opis najważniejszych zagadnień realizowanych w trzynastu placówkach edukacji specjalnej na terenie trzech województw południowej Polski. Na podstawie analiz i badań realizowanych w dwóch kolegiach nauczycielskich w Gliwicach wybrano dwa zasadnicze obszary zagadnień edukacji specjalnej dla grup dzieci i młodzieży na każdym poziomie edukacyjnym i z różnego typu niepełnosprawnością (niepełnosprawnością intelektualną, wadami słuchu i wadami wzroku). Pierwszy z nich dotyczył kwestii nauczania języka obcego w tego typu szkołach i konieczności przygotowania pierwszych gimnazjalistów do obowiązkowego egzaminu z języka obcego, w sytuacji, gdy zgłaszany był przez szkoły i inne środowiska edukacyjne brak jakichkolwiek poradników czy wskazówek metodycznych do nauczania języka dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Zaproponowany w projekcie innowacyjny program zajęć z języka angielskiego był testowany i wdrażany w 13. placówkach i obejmował łącznie ok. 500 uczniów. Drugi obszar natomiast dotyczył równie trudnej problematyki przełamywania stereotypów dotyczących możliwości autonomicznego funkcjonowania osób niepełnosprawnych oraz wykorzystywania w praktyce edukacyjnej nowoczesnych rozwiązań internetowych. Zamierzeniem autorów projektu stało się zatem zaplanowanie takich działań z młodzieżą, które w swych założeniach opierają się o wyzwalanie samodzielności i własnej inicjatywy. Biorąc pod uwagę powyższe założenia, do realizowanych treści kształcenia z zakresu przedsiębiorczości włączono zagadnienia zarządzania własnym rozwojem z wykorzystaniem metody ePortfolio opartej o przetłumaczone na język polski narzędzie Mahara, cykl zajęć poświęcony zakładaniu stowarzyszeń oraz zapoznanie się z możliwościami pozyskiwania realnych środków finansowych poprzez aplikowanie, np. w programie „Młodzież w Działaniu”.
Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/09
Numer projektu POKL.03.03.04-00-059/09-00
Nazwa projektu Języki obce… już potrafię!!!"
Beneficjent (nazwa) Społeczna Szkoła Zarządzania i Handlu w Oświęcimiu
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Oświęcim
Słowa kluczowe SPE, specjalne potrzeby edukacyjne, metodyka, język angielski, przedsiębiorczość