Zasoby

Ilość znalezionych zasobów: 219

sortuj według:

Tytuł Kształcenie zawodowe nauczycieli/instruktorów branży budowlanej poprzez praktyki w firmach budowlanych w kraju i za granicą

Autor Mirosław Żurek, Tomasz Kupidura

Opis Publikacja poświęcona jest idei praktycznego przygotowania zawodowego nauczycieli/instruktorów przedmiotów budowlanych w przedsiębiorstwach z branży budowlanej. Traktuje o możliwościach i potrzebie edukacji poprzez praktyki nauczycieli/instruktorów. Łączenie świata... Publikacja poświęcona jest idei praktycznego przygotowania zawodowego nauczycieli/instruktorów przedmiotów budowlanych w przedsiębiorstwach z branży budowlanej. Traktuje o możliwościach i potrzebie edukacji poprzez praktyki nauczycieli/instruktorów. Łączenie świata nauki z potrzebami przedsiębiorstw jest niewątpliwie jednym z istotniejszych aspektów dzisiejszego procesu dydaktycznego.

Numer konkursu POKL.03.04.03-00-007/11-00

Numer projektu POKL.03.04.03-00-007/11-00

Nazwa projektu STAWIAMY NA PRAKTYKĘ - pilotażowy program doskonalenia nauczycieli kształcenia zawodowego poprzez praktyki w przedsiębiorstwach w branży budowlanej

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Nauk Społecznych i Technicznych w Radomiu

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Radom

Słowa kluczowe praktyki, nauczyciele, instruktorzy praktycznej nauki

Tytuł Ścieżki edukacyjne - teoria w praktyce. Przykłady praktycznych rozwiązań edukacyjnych

Redaktor Krystyna Koczur

Opis Publikacja zawiera scenariusze zajęć (modele edukacyjne) oraz programy pracy z praktykantem wypracowane w trakcie realizacji projektu. Publikacja zawiera scenariusze zajęć (modele edukacyjne) oraz programy pracy z praktykantem wypracowane w trakcie realizacji projektu.

Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/2009

Numer projektu POKL.03.03.02-00-092/10-00

Nazwa projektu Praktyka czyni mistrza!

Strona www projektu http://praktyki.swsz.katowice.pl

Beneficjent (nazwa) Śląska Wyższa Szkoła Zarządzania im. Gen. J. Ziętka w Katowicach

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Katowice

Słowa kluczowe dziecko, edukacja, nauczyciel, praktyki

Tytuł Dobra szkoła, lepsza praktyka, doskonały nauczyciel. Przygotowanie szkół i opiekunów praktyk do efektywnej współpracy ze studentami chemii. Przewodnik metodyczny

Autor Piotr Jagodziński, Robert Wolski

Opis Przewodnik dotyczący praktyk przedmiotowo-metodycznych z chemii w gimnazjum i szkołach ponadgimnazjalnych został opracowany z myślą o studentach którzy studiują chemię z poszerzeniem o blok przedmiotów pedagogicznych, a także z myślą o tych wszystkich studiujących,... Przewodnik dotyczący praktyk przedmiotowo-metodycznych z chemii w gimnazjum i szkołach ponadgimnazjalnych został opracowany z myślą o studentach którzy studiują chemię z poszerzeniem o blok przedmiotów pedagogicznych, a także z myślą o tych wszystkich studiujących, którzy chcą zdobyć uprawnienia do nauczania chemii w gimnazjum i szkołach ponadgimnazjalnych. W celu zdobycia uprawnień należy między innymi odbyć szkolne praktyki przedmiotowo-metodyczne z danego przedmiotu nauczania. Po ukończeniu studiów II stopnia absolwent ma uprawnienia do nauczania chemii w gimnazjum i szkołach ponadgimnazjalnych. W przewodniku udzielamy odpowiedzi na wiele pytań związanych z celem pedagogicznych praktyk szkolnych, co należy zrobić aby można było przystąpić do odbywania praktyk w szkołach oraz jakie warunki należy spełnić, aby praktyki te ukończyć z pozytywnym skutkiem.

Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/2009

Numer projektu POKL.03.03.02-00-061/10-00

Nazwa projektu Dobra szkoła - lepsza praktyka - doskonały nauczyciel. Przygotowanie Szkół i opiekunów praktyk do efektywnej współpracy ze studentami chemii

Beneficjent (nazwa) Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Poznań

Słowa kluczowe praktyki, szkolenie nauczycieli, chemia, poradnik

Tytuł Szkolenie dla opiekunek i opiekunów praktyk. Materiały dydaktyczne

Autor Agata Janus, Lidia Jaroch, Katarzyna Paliwoda, Ewa Organiściak, Katarzyna Czekaj

Opis Celem niniejszego bloku warsztatowego jest przygotowanie jego uczestników do takiej opieki nad praktykantami, dzięki której młodzi ludzie wyniosą jak najwięcej korzyści ze swoich pierwszych doświadczeń w pracy z uczniem. Warsztaty mają za zadanie... Celem niniejszego bloku warsztatowego jest przygotowanie jego uczestników do takiej opieki nad praktykantami, dzięki której młodzi ludzie wyniosą jak najwięcej korzyści ze swoich pierwszych doświadczeń w pracy z uczniem. Warsztaty mają za zadanie również uświadomienie opiekunom, że także dla nich praktyki studenckie mogą okazać się owocne i prowadzić do samorozwoju. Niniejsze materiały odpowiadają treści materiałów szkoleniowych przygotowanych dla uczestników warsztatów, ważne więc, aby przed rozpoczęciem zajęć trener zapoznał się również z tym drugim opracowaniem. Materiały dydaktyczne zawierają propozycje ćwiczeń, które mają na celu sprawdzenie i utrwalenie wiedzy nabytej podczas zajęć. Trener może dowolnie modyfikować ćwiczenia, tak aby jak najlepiej przystosować je do potrzeb grupy i możliwości czasowych warsztatów.

Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/09

Numer projektu POKL.03.03.02-00-042/10-00

Nazwa projektu Przez praktykę do wiedzy

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Administracji w Bielsku-Białej

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Bielsko-Biała

Słowa kluczowe pedagogika, praktyki, edukacja wczesnoszkolna, szkolenie

Tytuł Program praktyk pedagogicznych

Autor Katarzyna Czekaj, Michał Mackiewicz, Joanna Stopolska

Opis Uczestnikami Programu praktyk pedagogicznych w Wyższej Szkole Administracji są studenci kierunku pedagogika, ze specjalności: pedagogika wczesnoszkolna z wychowaniem przedszkolnym oraz pedagogika wczesnoszkolna z terapią pedagogiczną. Uczestnicy Programu, bez względu na... Uczestnikami Programu praktyk pedagogicznych w Wyższej Szkole Administracji są studenci kierunku pedagogika, ze specjalności: pedagogika wczesnoszkolna z wychowaniem przedszkolnym oraz pedagogika wczesnoszkolna z terapią pedagogiczną. Uczestnicy Programu, bez względu na wybraną specjalność, zobligowani są do odbycia praktyk zawodowych w trzech typach instytucji – kolejno będą to: poradnie psychologiczno-pedagogiczne, przedszkola i szkoły podstawowe. Mimo iż cele szczegółowe praktyk i zadania studentów w poszczególnych typach instytucji będą różniły się między sobą, ogólne założenia, jakie przyświecają niniejszemu Programowi, są wspólne dla wszystkich szczebli i ogniw organizacyjnych edukacji przedszkolnej i wczesnosz-kolnej. Uzasadnione jest to przez zintegrowane pojmowanie tego etapu edukacji. Integracja w kontekście edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej rozumiana jest w wielu aspektach organizacji procesu wychowania i nauczania, przygotowaniu i zadaniach pedagogów, wreszcie cha-rakterystyki oddziaływań, jakim podlegają dzieci w tym wieku, a jakie mają wpływ na ich rozwój osobowościowy, intelektualny i fizyczny.

Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/09

Numer projektu POKL.03.03.02-00-042/10-00

Nazwa projektu Przez praktykę do wiedzy

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Administracji w Bielsku-Białej

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Bielsko-Biała

Słowa kluczowe pedagogika, praktyki, edukacja wczesnoszkolna, student

‹ poprzednia strona

następna strona ›

Dane kontaktowe

Instytucja Pośrednicząca II stopnia
dla Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013

Ośrodek Rozwoju Edukacji
ul. Polna 46 a
00-644 Warszawa
tel. (22) 570 83 17

Kontakt: mail do Redakcji

Siedziba Redakcji

Al. Ujazdowskie 28
00-478 Warszawa

www.ore.edu.pl