Zasoby

Ilość zasobów: 7895

sortuj według:

Tytuł Program nauczania matematyki dla szkół ponadgimnazjalnych kończących się maturą. Kształcenie ogólne w zakresie podstawowym

Autor Witold Pająk, Dariusz Kulma

Opis Program nauczania matematyki dla szkół ponadgimnazjalnych kończących się maturą. Kształcenie ogólne w zakresie podstawowym. Program nauczania matematyki dla szkół ponadgimnazjalnych kończących się maturą. Kształcenie ogólne w zakresie podstawowym.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011

Numer projektu POKL.03.03.04-00-001/12-00

Nazwa projektu E-laboratorium matematyczne - małymi krokami do wielkich sukcesów

Strona www projektu http://laboratoriummatematyczne.pl

Beneficjent (nazwa) Firma Edukacyjno-Wydawnicza ELITMAT Dariusz Kulma

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Mińsk Mazowiecki

Słowa kluczowe program nauczania, laboratorium matematyczne, poziom podstawowy

Tytuł Program nauczania matematyki dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Autor Praca zbiorowa

Opis Program nauczania zgodny jest z podstawą programową ogłoszoną Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 sierpnia 2007 r. (Dz. U. z 31 sierpnia 2007 r. Nr 157,poz 1100). W programie uwzględniono również podstawę programową z dnia 23 grudnia 2008 r. (Dz. U. z... Program nauczania zgodny jest z podstawą programową ogłoszoną Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 sierpnia 2007 r. (Dz. U. z 31 sierpnia 2007 r. Nr 157,poz 1100). W programie uwzględniono również podstawę programową z dnia 23 grudnia 2008 r. (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17). Może on stanowić pożyteczny materiał dla nauczycieli realizujących innowacyjne podejście do nauczania matematyki w szkole specjalnej. Pozwoli zrozumieć koncepcję dydaktyczną programu nauczania matematyki w szkole podstawowej, gimnazjum, szkole zawodowej, zakładającego realizację kształcenia matematycznego uczniów w sposób zgodny z najnowszymi koncepcjami (strategiami) kształcenia preferowanymi w dydaktyce matematyki, a szczególnie odnoszącymi się do metod nauczania uczniów szkoły specjalnej.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-041/09-00

Nazwa projektu Matematyka inaczej dla uczniów i nauczycieli - opracowanie i pilotażowe wdrożenie innowacji programowej do nauczania matematyki w szkole specjalnej

Strona www projektu http://www.matematyka-inaczej.eu/

Beneficjent (nazwa) Zespół Szkół Specjalnych im. UNICEF w Rzeszowie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Rzeszów

Słowa kluczowe matematyka, innowacyjny program, specjalne potrzeby edukacyjne

Tytuł Program nauczania matematyki w gimnazjum

Autor Grażyna Piotrowska, Maria Kopczyk

Opis Program nauczania matematyki został opracowany zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa. Stanowi kontynuację poprzedniego etapu kształcenia oraz bazę do kształcenia na następnych etapach edukacyjnych. Ma charakter liniowo - spiralny. Taki sposób prezentacji programu... Program nauczania matematyki został opracowany zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa. Stanowi kontynuację poprzedniego etapu kształcenia oraz bazę do kształcenia na następnych etapach edukacyjnych. Ma charakter liniowo - spiralny. Taki sposób prezentacji programu ułatwi planowanie zajęć oraz sterowanie rozwojem matematycznym uczniów i pozwoli na wielokrotny powrót w trakcie nauczania do zasadniczych idei matematycznych i ukazanie ich za każdym razem w nieco innym, bogatszym kontekście. Pozwoli uczniowi dostrzec związki i zależności które w matematyce układają się w logiczną całość. Program pozwala na indywidualizację nauczania i dostosowanie do możliwości uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi kładąc szczególny nacisk na motywowanie i pobudzanie aktywności intelektualnej i emocjonalnej uczniów, rozwijanie zainteresowań i uzdolnień matematycznych. Położono w nim nacisk na nauczanie czynnościowe i ocenianie umiejętności stosowania wiedzy do wykonywania konkretnych czynności prowadzących do rozwiązania problemu. Wysoka ocena twórczego myślenia przy rozwiązywaniu zadań matematycznych będzie motywacją dla ucznia i satysfakcją dla nauczyciela.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011

Numer projektu POKL.03.03.04-00-192/12-00

Nazwa projektu Twórcza szkoła dla twórczego ucznia

Strona www projektu http://www.tworczaszkola.pl

Beneficjent (nazwa) Gmina Wilczyn

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Wilczyn

Słowa kluczowe nauczanie czynnościowe, rozwijanie zainteresowań i uzdolnień matematycznych

Tytuł Program nauczania matematyki w Gimnazjum Nr 1 w Nysie

Autor M. Krzemieniecka-Duraj, J. Wojtków, U. Ślusarczyk

Opis Innowacyjny program nauczania matematyki opracowany został przez nauczycieli uczących matematyki w Gimnazjum Nr 1 w Nysie. Program zawiera szczegółowe cele kształcenia zawarte w podstawie programowej, w dużej mierze jest oparty na wykorzystaniu technologii... Innowacyjny program nauczania matematyki opracowany został przez nauczycieli uczących matematyki w Gimnazjum Nr 1 w Nysie. Program zawiera szczegółowe cele kształcenia zawarte w podstawie programowej, w dużej mierze jest oparty na wykorzystaniu technologii informacyjno-komunikacyjnej (TIK), którą proces dydaktyczny wykorzystuje w niewystarczającej mierze. Istotnym elementem tego programu mającego, na celu podniesienie efektywności nauczania matematyki w gimnazjum, jest wdrażane w szkole ocenianie kształtujące.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011

Numer projektu POKL.03.03.04-00-337/12-00

Nazwa projektu Potęga ucznia

Strona www projektu http://www.potegaucznia.pwsz.nysa.pl

Beneficjent (nazwa) Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nysie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Nysa

Słowa kluczowe program nauczania, matematyka, gimnazjum, innowacyjny, TIK

Tytuł Program nauczania matematyki w szkole podstawowej

Autor Elżbieta Szmytkowska, Danuta Radzymińska

Opis Program nauczania matematyki został opracowany zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa. Stanowi kontynuację poprzedniego etapu kształcenia oraz bazę do kształcenia na następnych etapach edukacyjnych. Program ma charakter liniowo-spiralny. Taki sposób prezentacji... Program nauczania matematyki został opracowany zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa. Stanowi kontynuację poprzedniego etapu kształcenia oraz bazę do kształcenia na następnych etapach edukacyjnych. Program ma charakter liniowo-spiralny. Taki sposób prezentacji programu ułatwi planowanie zajęć, sterowanie rozwojem matematycznym uczniów i pozwoli na wielokrotny powrót w trakcie nauczania do zasadniczych idei matematycznych i ukazanie ich za każdym razem w nieco innym, bogatszym kontekście. W programie położono akcent na projektujące twórcze zastosowanie wiedzy matematycznej w życiu codziennym poprzez systematyczne włączanie uczniów do projektowania zastosowań treści i metod matematycznych na gruncie poznawania i doświadczania sytuacji życiowych, a wyłaniających się z otaczającej rzeczywistości. Struktura treści kształcenia matematycznego jest taka, aby nauczenie i uczenie się matematyki było w jak najszerszym stopniu zintegrowane i skorelowane wewnętrznie oraz z innymi przedmiotami kształcenia. Realizacja programu winna umożliwić osiągnięcie sukcesu matematycznego przez każdego ucznia w każdej lekcji i w całym cyklu kształcenia a uczniowie kończący szkołę podstawową winni być przygotowani do kontynuacji edukacji w gimnazjum na wyższym poziomie twórczego stosowania i pomnażania nabywanych kompetencji matematycznych.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011

Numer projektu POKL.03.03.04-00-192/12-00

Nazwa projektu Twórcza szkoła dla twórczego ucznia

Strona www projektu http://www.tworczaszkola.pl

Beneficjent (nazwa) Gmina Wilczyn

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Wilczyn

Słowa kluczowe charakter liniowo-spiralny, uczenie się, kompetencje matematyczne, cele kształcenia

‹ poprzednia strona

1
..
1004
1005
1006
1007
1008
..
1579

następna strona ›

Dane kontaktowe

Instytucja Pośrednicząca II stopnia
dla Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013

Ośrodek Rozwoju Edukacji
ul. Polna 46 a
00-644 Warszawa
tel. (22) 570 83 17

Kontakt: mail do Redakcji

Siedziba Redakcji

Al. Ujazdowskie 28
00-478 Warszawa

www.ore.edu.pl