Zasoby

Ilość zasobów: 7895

sortuj według:

Tytuł Program studiów podyplomowych: Mechanika w edukacji szkolnej – technik mechanik

Autor Praca zbiorowa

Opis Głównym celem zajęć jest wprowadzenie studentów w podstawy pedagogiki i pedagogii we współczesnym kontekście społeczno - kulturowym; zapoznanie z miejscem i rolą pedagogiki ogólnej wobec innych subdyscyplin pedagogicznych, wskazanie na podstawowe sposoby i trendy... Głównym celem zajęć jest wprowadzenie studentów w podstawy pedagogiki i pedagogii we współczesnym kontekście społeczno - kulturowym; zapoznanie z miejscem i rolą pedagogiki ogólnej wobec innych subdyscyplin pedagogicznych, wskazanie na podstawowe sposoby i trendy badań pedagogicznych. Student powinien znać genezę i rozwój pedagogiki jako nauki, rozumieć podstawowe pojęcia pedagogiczne; aksjologiczne podstawy wychowania; powinien potrafić interpretować i analizować zjawiska edukacyjne, doceniać rolę poszczególnych elementów procesu wychowawczego; doceniać rolę wiedzy teoretycznej w praktycznej działalności edukacyjne.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.2/08

Numer projektu POKL.03.03.02-00-034/08-00

Nazwa projektu Zawód z przyszłością - nauczycielskie studia podyplomowe

Beneficjent (nazwa) Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Chełmie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Chełm

Słowa kluczowe technik mechanik, studia podyplomowe, pedagogika, proram nauczania

Tytuł Program studiów podyplomowych: Mechanizacja rolnictwa w edukacji szkolnej – technik mechanizacji rolnictwa

Autor Praca zbiorowa

Numer konkursu 2/POKL/3.3.2/08

Numer projektu POKL.03.03.02-00-034/08-00

Nazwa projektu Zawód z przyszłością - nauczycielskie studia podyplomowe

Beneficjent (nazwa) Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Chełmie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Chełm

Słowa kluczowe mechnizacja rolnictwa, studia podyplomowe, program nauczania

Tytuł Program szkoleń z języka angielskiego

Autor Praca zbiorowa

Opis Szkolenia przeznaczone są dla tych uczniów szkół ponadgimnazjalnych, którzy kontynuują naukę języka angielskiego z poprzednich etapów edukacyjnych (wczesnoszkolny i gimnazjalny). Posiadane umiejętności językowe uczniów powinny zostać właściwie określone i... Szkolenia przeznaczone są dla tych uczniów szkół ponadgimnazjalnych, którzy kontynuują naukę języka angielskiego z poprzednich etapów edukacyjnych (wczesnoszkolny i gimnazjalny). Posiadane umiejętności językowe uczniów powinny zostać właściwie określone i wykorzystane przez trenerów. W celu stworzenia grup o zbliżonym poziomie zaawansowania językowego, kandydaci do wzięciu udziału w szkoleniach przejdą odpowiedni test kwalifikacyjny. W nawiązaniu do podstawy programowej nauczania opracowanej przez MEN, poziom szkoleń sytuuje się na IV etapie edukacyjnym, na poziomie IV.1, który odpowiada poziomowi B1 według sześciostopniowej skali poziomów biegłości w zakresie poszczególnych umiejętności językowych przyjętej przez Radę Europy (tzw. Common European Framework of Reference for Languages – Europejski system opisu kształcenia językowego).

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/08

Numer projektu POKL.03.03.04-00-037/08-00

Nazwa projektu Akademia kompetencji kluczowych - program rozwoju uczniów szkół ponadgimnazjalnych Polski Wschodniej

Beneficjent (nazwa) Unizeto Technologies S.A.

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin

Słowa kluczowe język angielski, program nauczania

Tytuł Program szkoleń z podstaw przedsiębiorczości

Autor Praca zbiorowa

Opis Program zajęć jest ukierunkowany na realizację kluczowych kompetencji i umiejętności, wybranych z podstawy programowej Ministerstwa Edukacji Narodowej (MEN), przewidzianych za zakresu przedmiotu „Podstawy przedsiębiorczości”. Przewidziany wymiar 20-godzinnego... Program zajęć jest ukierunkowany na realizację kluczowych kompetencji i umiejętności, wybranych z podstawy programowej Ministerstwa Edukacji Narodowej (MEN), przewidzianych za zakresu przedmiotu „Podstawy przedsiębiorczości”. Przewidziany wymiar 20-godzinnego szkolenia nie pozwala na realizację pełnych treści nauczania wymaganych przez MEN, warsztatowa forma szkoleń powinna jednak pozwolić na praktyczne poznanie omawianych zagadnień. Zajęcia mają na celu podniesienie poziomu kompetencji uczniów w zakresie przedsiębiorczości, poprzez aktywność w zakresie kreowania działań przedsiębiorczych, projektowania działalności gospodarczej oraz zwiększenia świadomości i wykorzystania instrumentów finansowych. Niezbędnym uzupełnieniem zajęć będą praktyczne zadania i projekty realizowane samodzielnie przez uczestników szkoleń w terminach pozalekcyjnych. Zajęcia te mają umożliwić praktyczne wykorzystanie zdobywanej wiedzy, kontakt z lokalną praktyką gospodarczą oraz stanowić podstawę do dyskusji i analiz prowadzonych podczas zajęć szkoleniowych. Ideą projektowanych szkoleń było stworzenie spójnego, 20-godzinnego cyklu spotkań konwersatoryjnych, uzupełnionych pracą własną uczestników szkoleń tak, aby mogła ona obejmować w największym stopniu proces projektowania działalności gospodarczej, analizy uwarunkowań funkcjonowania na poziomie mikro i makro oraz wskazania możliwości praktycznej realizacji opracowanych projektów biznesu.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/08

Numer projektu POKL.03.03.04-00-037/08-00

Nazwa projektu Akademia kompetencji kluczowych - program rozwoju uczniów szkół ponadgimnazjalnych Polski Wschodniej

Beneficjent (nazwa) Unizeto Technologies S.A.

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin

Słowa kluczowe przedsiębiorczość, program nauczania

Tytuł Program szkoleń dla nauczycieli w formule blended learning

Autor Eleonora Żmijowska-Wnęk

Opis Program szkolenia dla nauczycieli w formule blended learning to propozycja doskonalenia kompetencji zawodowych nauczycieli w zakresie wdrażania innowacyjnego, interdyscyplinarnego programu nauczania obejmującego wybrane zagadnienia z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych,... Program szkolenia dla nauczycieli w formule blended learning to propozycja doskonalenia kompetencji zawodowych nauczycieli w zakresie wdrażania innowacyjnego, interdyscyplinarnego programu nauczania obejmującego wybrane zagadnienia z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych, który zakłada szerokie wykorzystanie TIK, realizowanie projektów badawczych/zadaniowych, a także wykorzystywanie zasobów środowiska lokalnego. Jednocześnie program szkolenia blended learning obejmuje zagadnienia niezbędne do realizowania procesu dydaktycznego nie tylko w ramach programu NTŻ, ale także w ramach wdrażania wszelkich działań edukacyjnych w celu podnoszenia jakości kształcenia uczniów.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011

Numer projektu POKL.03.03.04-00-028/12-00

Nazwa projektu Nauka i technologia dla żywności

Strona www projektu http://ntz.dobrekadry.pl/

Beneficjent (nazwa) Dobre Kadry. Centrum badawczo-szkoleniowe. Spółka z o.o. Wrocław

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Wrocław

Słowa kluczowe program, szkolenie dla nauczycieli, blended, learning

‹ poprzednia strona

1
..
1060
1061
1062
1063
1064
..
1579

następna strona ›

Dane kontaktowe

Instytucja Pośrednicząca II stopnia
dla Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013

Ośrodek Rozwoju Edukacji
ul. Polna 46 a
00-644 Warszawa
tel. (22) 570 83 17

Kontakt: mail do Redakcji

Siedziba Redakcji

Al. Ujazdowskie 28
00-478 Warszawa

www.ore.edu.pl