Zasoby

Ilość zasobów: 7895

sortuj według:

Tytuł Familie - rodzina

Autor Marzena Kasprzyk

Opis Scenariusz powstał w ramach realizacji projektu "Uczeń online". Autorem scenariusza jest opiekun koła naukowego o profilu lingwistycznym. Cele zajęć: przypomnienie i utrwalenie nazw członków rodziny w języku niemieckim, przypomnienie i utrwalenie słówek typu: na... Scenariusz powstał w ramach realizacji projektu "Uczeń online". Autorem scenariusza jest opiekun koła naukowego o profilu lingwistycznym. Cele zajęć: przypomnienie i utrwalenie nazw członków rodziny w języku niemieckim, przypomnienie i utrwalenie słówek typu: na lewo/prawo, z tyłu/przodu, w środku.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-154/09-00

Nazwa projektu Uczeń online

Strona www projektu http://www.uczenonline.pl

Beneficjent (nazwa) SuperMemo World Sp z o. o.

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Poznań

Słowa kluczowe rodzina, członkowie rodziny, j. niemiecki

Tytuł Ein Buch, das Buch – użycie rodzajników w zdaniach

Autor Marzena Kasprzyk

Opis Scenariusz powstał w ramach realizacji projektu "Uczeń online". Autorem scenariusza jest opiekun koła naukowego o profilu lingwistycznym. Celem zajęć jest utrwalenie użycia rodzajników. Scenariusz powstał w ramach realizacji projektu "Uczeń online". Autorem scenariusza jest opiekun koła naukowego o profilu lingwistycznym. Celem zajęć jest utrwalenie użycia rodzajników.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-154/09-00

Nazwa projektu Uczeń online

Strona www projektu http://www.uczenonline.pl

Beneficjent (nazwa) SuperMemo World Sp z o. o.

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Poznań

Słowa kluczowe j. niemiecki, rodzajniki, przybory szkolne, kolory

Tytuł Energia potencjalna grawitacji

Autor Wioletta Gołaszewska

Opis Scenariusz powstał w ramach realizacji projektu "Uczeń online". Autorem scenariusza jest opiekun koła naukowego o profilu matematyczno-fizycznym. Cele zajęć: poszerzenie i utrwalenie wiadomości z dziedziny edukacji fizycznej i matematycznej; zapoznanie z pojęciem energii... Scenariusz powstał w ramach realizacji projektu "Uczeń online". Autorem scenariusza jest opiekun koła naukowego o profilu matematyczno-fizycznym. Cele zajęć: poszerzenie i utrwalenie wiadomości z dziedziny edukacji fizycznej i matematycznej; zapoznanie z pojęciem energii potencjalnej; obliczanie energii potencjalnej.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-154/09-00

Nazwa projektu Uczeń online

Strona www projektu http://www.uczenonline.pl

Beneficjent (nazwa) SuperMemo World Sp z o. o.

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Poznań

Słowa kluczowe energia potencjalna, grawitacja, przekształcanie wzoru

Tytuł Eksperyment z podręcznikami

Autor Anna Żelazowska

Opis Bardzo ciekawe pytania postawione w tym doświadczeniu na pewno wywołają efekt zaciekawienia u uczniów. Propozycja obejmuje ambitne zadania rachunkowe z przekształcaniem jednostek. Jednocześnie zadanie ćwiczy umiejętność przewidywania. Scenariusz lekcji nawiązuje do... Bardzo ciekawe pytania postawione w tym doświadczeniu na pewno wywołają efekt zaciekawienia u uczniów. Propozycja obejmuje ambitne zadania rachunkowe z przekształcaniem jednostek. Jednocześnie zadanie ćwiczy umiejętność przewidywania. Scenariusz lekcji nawiązuje do podstawy programowej: 1. Liczby wymierne dodatnie. Uczeń: 2) dodaje, odejmuje, mnoży i dzieli liczby wymierne zapisane w postaci ułamków zwykłych lub rozwinięć dziesiętnych skończonych zgodnie z własną strategią obliczeń (...); 4) zaokrągla rozwinięcia dziesiętne liczb; 5) oblicza wartości nieskomplikowanych wyrażeń arytmetycznych zawierających ułamki zwykłe i dziesiętne; 6) szacuje wartości wyrażeń arytmetycznych; 7) stosuje obliczenia na liczbach wymiernych do rozwiązywania problemów w kontekście praktycznym, w tym do zamiany jednostek (...). 2. Liczby wymierne (dodatnie i niedodatnie). Uczeń: 3) dodaje, odejmuje, mnoży i dzieli liczby wymierne; 4) oblicza wartości nieskomplikowanych wyrażeń arytmetycznych zawierających liczby wymierne. 10. Figury płaskie. Uczeń: 9) oblicza pola i obwody trójkątów i czworokątów; 10) zamienia jednostki pola.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-105/09-00

Nazwa projektu Akademia uczniowska

Strona www projektu http://www.ceo.org.pl/pl/au

Beneficjent (nazwa) Centrum Edukacji Obywatelskiej

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa

Słowa kluczowe pole prostokąta, jednostki długości, jednostki pola, zamiana jednostek, szacowanie

Tytuł Ile klocków lego potrzeba na zbudowanie domku w skali 100:1 w stosunku do przygotowanego modelu?

Autor Mariola Puzoń

Opis Doświadczenie wskazuje na użyteczność matematyki w życiu codziennym. Stwarza potrzebę dyskusji nad hipotezą oraz dyskusji po jej zweryfikowaniu; stwarza szansę licznych modyfikacji. A model z klocków lego na pewno uatrakcyjni lekcję i zwiększy zainteresowanie nią... Doświadczenie wskazuje na użyteczność matematyki w życiu codziennym. Stwarza potrzebę dyskusji nad hipotezą oraz dyskusji po jej zweryfikowaniu; stwarza szansę licznych modyfikacji. A model z klocków lego na pewno uatrakcyjni lekcję i zwiększy zainteresowanie nią uczniów. Scenariusz lekcji nawiązuje do podstawy programowej: 1. Liczby wymierne dodatnie. Uczeń: 7) stosuje obliczenia na liczbach wymiernych do rozwiązywania problemów w kontekście praktycznym, w tym do zamiany jednostek (jednostek prędkości, gęstości itp.). 10. Figury płaskie. Uczeń: 9) oblicza pola i obwody trójkątów i czworokątów; 10) zamienia jednostki pola; 11) oblicza wymiary wielokąta powiększonego lub pomniejszonego w danej skali; 11. Bryły. Uczeń: 2) oblicza pole powierzchni i objętości graniastosłupa prostego, ostrosłupa, walca, stożka, kuli (także w zadaniach osadzonych w kontekście praktycznym); 3) zamienia jednostki objętości.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-105/09-00

Nazwa projektu Akademia uczniowska

Strona www projektu http://www.ceo.org.pl/pl/au

Beneficjent (nazwa) Centrum Edukacji Obywatelskiej

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa

Słowa kluczowe skala, pola figur płaskich, jednostki długości i pola, bryły, objętość graniastosłupów

‹ poprzednia strona

1
..
1416
1417
1418
1419
1420
..
1579

następna strona ›

Dane kontaktowe

Instytucja Pośrednicząca II stopnia
dla Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013

Ośrodek Rozwoju Edukacji
ul. Polna 46 a
00-644 Warszawa
tel. (22) 570 83 17

Kontakt: mail do Redakcji

Siedziba Redakcji

Al. Ujazdowskie 28
00-478 Warszawa

www.ore.edu.pl