Tytuł Zbiór ćwiczeń dydaktycznych na zajęcia lekcyjne dotyczący programu pracy z uczniem niepełnosprawnym na podstawie metody Terapii Marii Montessori
Autor Praca zbiorowa
Opis Publikacja zawiera bazę ćwiczeń dydaktycznych, które zostały opracowane przez nauczycieli biorących udział w projekcie „Innowacyjne wsparcie szkół uwzględniające specjalne potrzeby edukacyjne uczniów”. Ćwiczenia zostały przygotowane w oparciu o cztery... Publikacja zawiera bazę ćwiczeń dydaktycznych, które zostały opracowane przez nauczycieli biorących udział w projekcie „Innowacyjne wsparcie szkół uwzględniające specjalne potrzeby edukacyjne uczniów”. Ćwiczenia zostały przygotowane w oparciu o cztery nowoczesne metody pracy z uczniami: kinezjologię edukacyjną, integrację sensoryczną, terapię Montessori, stymulację polisensoryczną. Pozwalają one na wspomaganie następujących obszarów: rozwój manualny przy zaburzeniach grafomotorycznych, koordynację psychoruchową, koncentrację uwagi, pamięć, analizę słuchową, analizę wzrokową, umiejętności radzenia sobie z frustracją, umiejętności współpracy, umiejętności podejmowania decyzji, umiejętność wyrażania emocji, motywacji do nauki i aktywności. Każde z wyżej wymienionych typów ćwiczeń może być efektywnie wykorzystane na lekcjach z uczniami w szkołach.
Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/09
Numer projektu POKL.03.03.04-00-039/09-00
Nazwa projektu Innowacyjne wsparcie szkół uwzględniające specjalne potrzeby edukacyjne uczniów
Strona www projektu http://www.pwn-iws.pl
Beneficjent (nazwa) PWN. PL we Wrocławiu
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Wrocław
Słowa kluczowe nauczanie wczesnoszkolne, kinezjologia edukacyjna, stymulacja polisensoryczna, integracja senosryczna, Terapia Montessori