Zasoby

Ilość zasobów: 7895

sortuj według:

Tytuł Kwestionariusz do badania ankietowego wśród nauczycieli po wdrożeniu innowacyjnego programu nauczania matematyki dla gimnazjów

Autor Agata Zabłocka- Bursa

Opis Kwestionariusz do badania ankietowego nauczycieli, którzy przez jeden rok szkolny pilotażowo wdrażali innowacyjny program nauczania matematyki dla gimnazjów. Stworzenie kwestionariusza wynika z potrzeby zbadania jakości i efektywności innowacyjnego programu nauczania. Kwestionariusz do badania ankietowego nauczycieli, którzy przez jeden rok szkolny pilotażowo wdrażali innowacyjny program nauczania matematyki dla gimnazjów. Stworzenie kwestionariusza wynika z potrzeby zbadania jakości i efektywności innowacyjnego programu nauczania.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011

Numer projektu POKL.03.03.04-00-267/12-00

Nazwa projektu Innowacyjny program nauczania matematyki dla gimnazjów

Strona www projektu https://sites.google.com/site/programgimnazjum/

Beneficjent (nazwa) SWPS Uniwersytet Humanistycznospołeczny z siedzibą w Warszawie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa

Słowa kluczowe program nauczania, matematyka, gimnazjum, innowacyjny, TIK

Tytuł Kwestionariusz do badania ankietowego wśród nauczycieli po wdrożeniu innowacyjnego programu nauczania matematyki dla liceów ogólnokształcących

Autor Agata Zabłocka- Bursa

Opis Kwestionariusz do badania ankietowego nauczycieli, którzy przez jeden rok szkolny pilotażowo wdrażali innowacyjny program nauczania matematyki dla liceów ogólnokształcących. Stworzenie kwestionariusza wynika z potrzeby zbadania jakości i efektywności innowacyjnego... Kwestionariusz do badania ankietowego nauczycieli, którzy przez jeden rok szkolny pilotażowo wdrażali innowacyjny program nauczania matematyki dla liceów ogólnokształcących. Stworzenie kwestionariusza wynika z potrzeby zbadania jakości i efektywności innowacyjnego programu nauczania.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011

Numer projektu POKL.03.03.04-00-062/12-00

Nazwa projektu Innowacyjny program nauczania matematyki dla liceów

Strona www projektu https://sites.google.com/site/programdlalo/

Beneficjent (nazwa) SWPS Uniwersytet Humanistycznospołeczny z siedzibą w Warszawie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa

Słowa kluczowe program nauczania, matematyka, liceum ogólnokształcące, innowacyjny, TIK

Tytuł Kwestionariusz do badania ankietowego wśród nauczycieli przed wdrożeniem innowacyjnego programu nauczania matematyki dla gimnazjów

Autor Agata Zabłocka- Bursa, Iwona Pilchowska

Opis Kwestionariusz do badania ankietowego nauczycieli, którzy przez rok będą pilotażowo wdrażać innowacyjny program nauczania matematyki dla gimnazjów. Stworzenie kwestionariusza wynika z potrzeby zbadania wpływu TIK (technologie informacyjno-komunikacyjne) na jakość i... Kwestionariusz do badania ankietowego nauczycieli, którzy przez rok będą pilotażowo wdrażać innowacyjny program nauczania matematyki dla gimnazjów. Stworzenie kwestionariusza wynika z potrzeby zbadania wpływu TIK (technologie informacyjno-komunikacyjne) na jakość i efektywność kształcenia. Nie było do tej pory badań, które w klarowny sposób odpowiedziałyby na pytanie, czy rzeczywiście, w ocenie nauczycieli, narzędzia TIK podnoszą jakość i efektywność kształcenia. W kwestionariuszu znajdują się pytania dotyczące różnych aspektów i sytuacji w których mogą być stosowane różne narzędzia TIK.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011

Numer projektu POKL.03.03.04-00-267/12-00

Nazwa projektu Innowacyjny program nauczania matematyki dla gimnazjów

Strona www projektu https://sites.google.com/site/programgimnazjum/

Beneficjent (nazwa) SWPS Uniwersytet Humanistycznospołeczny z siedzibą w Warszawie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa

Słowa kluczowe program nauczania, matematyka, gimnazjum, innowacyjny, TIK

Tytuł Kwestionariusz do badania ankietowego wśród nauczycieli przed wdrożeniem innowacyjnego programu nauczania matematyki dla liceów ogólnokształcących

Autor Agata Zabłocka- Bursa, Iwona Pilchowska

Opis Kwestionariusz do badania ankietowego nauczycieli, którzy przez rok będą pilotażowo wdrażać innowacyjny program nauczania matematyki dla liceów ogólnokształcących. Stworzenie kwestionariusza wynika z potrzeby zbadania wpływu TIK (technologie... Kwestionariusz do badania ankietowego nauczycieli, którzy przez rok będą pilotażowo wdrażać innowacyjny program nauczania matematyki dla liceów ogólnokształcących. Stworzenie kwestionariusza wynika z potrzeby zbadania wpływu TIK (technologie informacyjno-komunikacyjne) na jakość i efektywność kształcenia. Nie było do tej pory badań, które w klarowny sposób odpowiedziałyby na pytanie, czy rzeczywiście, w ocenie nauczycieli, narzędzia TIK podnoszą jakość i efektywność kształcenia. W kwestionariuszu znajdują się pytania dotyczące różnych aspektów i sytuacji w których mogą być stosowane różne narzędzia TIK.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011

Numer projektu POKL.03.03.04-00-062/12-00

Nazwa projektu Innowacyjny program nauczania matematyki dla liceów

Strona www projektu https://sites.google.com/site/programdlalo/

Beneficjent (nazwa) SWPS Uniwersytet Humanistycznospołeczny z siedzibą w Warszawie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa

Słowa kluczowe program nauczania, matematyka, liceum ogólnokształcące, innowacyjny, TIK

Tytuł Kwestionariusz nastawień intrapersonalnych, interpersonalnych i nastawień wobec świata - przeznaczony dla uczniów klas 4-6

Autor Joanna Aksman

Opis Kwestionariusz jest narzędziem badającym nastawienia intrapersonalne, interpersonalne, nastawienia wobec świata i własnego życia. Nastawienia interpersonalne, ujmowane są jako obraz innych ludzi i relacji z nimi. Nastawienia wobec świata, ujmowane są jako obraz świata... Kwestionariusz jest narzędziem badającym nastawienia intrapersonalne, interpersonalne, nastawienia wobec świata i własnego życia. Nastawienia interpersonalne, ujmowane są jako obraz innych ludzi i relacji z nimi. Nastawienia wobec świata, ujmowane są jako obraz świata (przekonania na temat jego sensowności i przychylności ludziom). Nastawienia wobec własnego życia, ujmowane są jako obraz (wizja) życia (przekonania na temat własnej skuteczności działania i możliwości kontrolowania lub wyuczonej bezradności). Kwestionariusz służy do samobadania uczniów klas od czwartej do szóstej szkoły podstawowej w wyżej wskazanych zakresach.

Numer konkursu 4/POKL/3.4.3/08

Numer projektu POKL.03.04.03-00-031/08-00

Nazwa projektu Opracowanie i udostępnienie spójnego pakietu narzędzi diagnostycznych i materiałów dydaktycznych wspomagających proces rozpoznawania predyspozycji i zainteresowań zawodowych uczniów.

Beneficjent (nazwa) Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Kraków

Słowa kluczowe testowanie, nadzędzie badające nastawienia, intrapersonalne, interpersonalne, klasy 4-6

‹ poprzednia strona

1
..
664
665
666
667
668
..
1579

następna strona ›

Dane kontaktowe

Instytucja Pośrednicząca II stopnia
dla Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013

Ośrodek Rozwoju Edukacji
ul. Polna 46 a
00-644 Warszawa
tel. (22) 570 83 17

Kontakt: mail do Redakcji

Siedziba Redakcji

Al. Ujazdowskie 28
00-478 Warszawa

www.ore.edu.pl