Wpisz szukaną frazę:
Rozwiń zaawansowane parametry wyszukiwania

Zasoby

Ilość zasobów: 7895

sortuj według:

Tytuł Diagnoza implementacji kompetencji kluczowych w kontekście potrzeb i uwarunkowań lokalnych i regionalnych oświaty i rynku pracy - Zespół Szkół nr 1 im. Stefanii Sempołowskiej w Puławach

Autor Barbara Bińczak

Opis Diagnoza implementacji kompetencji kluczowych w kontekście potrzeb i uwarunkowań lokalnych i regionalnych oświaty i rynku pracy.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/08

Numer projektu POKL.03.03.04-00-064/08-00

Nazwa projektu Szkoła kluczowych kompetencji. Program rozwijania umiejętności uczniów szkół Polski Wschodniej

Strona www projektu http://www.kluczowe-kompetencje.pl/index.php

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin

Słowa kluczowe diagnozy, kompetencje kluczowe

Tytuł Diagnoza implementacji kompetencji kluczowych w kontekście potrzeb i uwarunkowań lokalnych i regionalnych oświaty i rynku pracy - Państwowe Szkoły Budownictwa i Geodezji im. H. Łopacińskiego w Lublinie

Autor Grażyna Kubuj-Bełz

Opis Diagnoza implementacji kompetencji kluczowych w kontekście potrzeb i uwarunkowań lokalnych i regionalnych oświaty i rynku pracy .

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/08

Numer projektu POKL.03.03.04-00-064/08-00

Nazwa projektu Szkoła kluczowych kompetencji. Program rozwijania umiejętności uczniów szkół Polski Wschodniej

Strona www projektu http://www.kluczowe-kompetencje.pl/index.php

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin

Słowa kluczowe diagnozy, kompetencje kluczowe

Tytuł Theory of Constraints for Education - Drzewko ambitnego celu

Autor Karolina Witkowska

Opis Theory of Constraints - 'Drzewko ambitnego celu' to narzędzie myślowe, które służy do osiągania stawianych sobie wyzwań, poprzez tworzenie logicznego strategicznego planu, dzięki któremu można analizować środki potrzebne do osiągnięcia celu.

Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/09

Numer projektu POKL.03.03.02-00-093/10-00

Nazwa projektu Innowacyjny Nauczyciel w Szkole XXI wieku

Beneficjent (nazwa) Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Elblągu

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Elbląg

Słowa kluczowe Theory of Constraints, podejmowanie decyzji, definiowanie celu

Tytuł Recenzja końcowa programu nauczania w obszarze matematyki

Autor Artur Nowoświat

Opis Recenzja interdyscyplinarnego programu nauczania dla klas gimnazjum obejmującego skorelowane treści matematyki oraz fizyki.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011

Numer projektu POKL.03.03.04-00-197/12-00

Nazwa projektu Korelacja przedmiotowa na lekcjach matematyki i fizyki w gimnazjum

Strona www projektu http://www.zso12.gliwice.pl

Beneficjent (nazwa) Miasto Gliwice / Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 12 w Gliwicach

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Gliwice

Słowa kluczowe fizyka, program nauczania, matematyka, korelacja, gimnazjum

Tytuł Ostateczna recenzja programu nauczania w zakresie dydaktyki

Autor Ewa Jarawka

Opis Recenzja interdyscyplinarnego programu nauczania dla klas gimnazjum obejmującego skorelowane treści matematyki oraz fizyki.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011

Numer projektu POKL.03.03.04-00-197/12-00

Nazwa projektu Korelacja przedmiotowa na lekcjach matematyki i fizyki w gimnazjum

Strona www projektu http://www.zso12.gliwice.pl

Beneficjent (nazwa) Miasto Gliwice / Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 12 w Gliwicach

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Gliwice

Słowa kluczowe fizyka, program nauczania, matematyka, korelacja, gimnazjum