Zasoby

Ilość zasobów: 7895

sortuj według:

Tytuł "Odkrywać nieznane - tworzyć nowe" - program rozwijania zainteresowań fizyką - III edycja

Autor Top Education Sobiesław Sowa

Opis Opracowany program służy do prowadzenia zajęć dla uczniów gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych w celu rozwijania zainteresowań fizyką. Zajęcia prowadzone na podstawie poniższego programu stwarzają możliwości rozwoju dla uzdolnionych uczniów, rozwijania aktywnych... Opracowany program służy do prowadzenia zajęć dla uczniów gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych w celu rozwijania zainteresowań fizyką. Zajęcia prowadzone na podstawie poniższego programu stwarzają możliwości rozwoju dla uzdolnionych uczniów, rozwijania aktywnych postaw umożliwiających przeprowadzenie i obserwację doświadczeń fizycznych w tym wdrażanie do umiejętności łączenia wiedzy z praktyką. Pozwalają na rozwijanie umiejętności planowania doświadczeń oraz umiejętności interpretowania, opracowywania i wykorzystywania wyników badań. Szczególnie ciekawe są prezentowane opisy przeprowadzonych doświadczeń.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/08

Numer projektu POKL.03.03.04-00-120/08-00

Nazwa projektu Odkrywać nieznane, tworzyć nowe- program rozwijania zainteresowań fizyką

Beneficjent (nazwa) Centrum Edukacji ATUT Dolny Śląsk s.c. Jarosław Jastrzębski, Marek Kullanda, Ireneusz Tracz

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Wrocław

Słowa kluczowe program nauczania, fizyka, rozwijanie zainteresowań

Tytuł "Odkrywać nieznane - tworzyć nowe" - program rozwijania zainteresowań fizyką - II edycja

Autor Educompleks Maria Stadnik

Opis Opracowany program służy do prowadzenia zajęć dla uczniów gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych w celu rozwijania zainteresowań fizyką. Zajęcia prowadzone na podstawie prezentowanego programu stwarzają możliwości rozwoju dla uzdolnionych uczniów, rozwijania... Opracowany program służy do prowadzenia zajęć dla uczniów gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych w celu rozwijania zainteresowań fizyką. Zajęcia prowadzone na podstawie prezentowanego programu stwarzają możliwości rozwoju dla uzdolnionych uczniów, rozwijania aktywnych postaw umożliwiających przeprowadzenie i obserwację doświadczeń fizycznych w tym wdrażanie do umiejętności łączenia wiedzy z praktyką. Pozwalają na rozwijanie umiejętności planowania doświadczeń oraz umiejętności interpretowania, opracowywania i wykorzystywania wyników badań.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/08

Numer projektu POKL.03.03.04-00-120/08-00

Nazwa projektu Odkrywać nieznane, tworzyć nowe- program rozwijania zainteresowań fizyką

Beneficjent (nazwa) Centrum Edukacji ATUT Dolny Śląsk s.c. Jarosław Jastrzębski, Marek Kullanda, Ireneusz Tracz

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Wrocław

Słowa kluczowe program nauczania, fizyka, rozwijanie zainteresowań

Tytuł Edukacja w dobrym stylu – materiały konferencyjne

Redaktor Bożena Ochońska, Maria Porębska, Grażyna Redlisiak

Opis Publikacja zawiera cele, założenia i rezultaty projektu oraz opis jego realizacji (szczególnie na uwagę zasługują zmodyfikowane programy nauczania przeznaczone dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi). W publikacji zawarty jest artykuł p. Grażyny Redlisiak... Publikacja zawiera cele, założenia i rezultaty projektu oraz opis jego realizacji (szczególnie na uwagę zasługują zmodyfikowane programy nauczania przeznaczone dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi). W publikacji zawarty jest artykuł p. Grażyny Redlisiak pt."Czy diagnoza stylu uczenia się dziecka może pomóc w nauce szkolnej?" oraz artykuł p. Marii Porębskiej pt. "Poziom rozwoju ruchowego dziecka a możliwości uczenia się. Diagnoza i terapia opóźnienia neurorozwojowego wg metody dr Sally Goddard Blythe". Ostatni załącznik (Scenariusze - konsepkty zajęć) zawiera wybrane scenariusze zajęć (dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi) spośród tych, które przygotowali i zrealizowali nauczyciele biorący udział w Projekcie.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-065/09-00

Nazwa projektu Edukacja w dobrym stylu

Beneficjent (nazwa) Gmina Miejska Kraków/ Zespół Ekonomiki Oświaty Kraków Południe

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Kraków

Słowa kluczowe edukacja, metody nauczania, uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych, matematyka, styl uczenia się

Tytuł Program realizacji zajęć - profil społeczno-obywatelski

Autor Agnieszka Jeran

Opis Zasadniczą ideą programu są zajęcia skoncentrowane na wskazywaniu społecznego aspektu otaczającej ucznia rzeczywistości - tej najbliższej mu, ale i tej bardziej odległej - poznawanej w sposób zapośredniczony przez media albo odległej historycznie, a przecież w obu... Zasadniczą ideą programu są zajęcia skoncentrowane na wskazywaniu społecznego aspektu otaczającej ucznia rzeczywistości - tej najbliższej mu, ale i tej bardziej odległej - poznawanej w sposób zapośredniczony przez media albo odległej historycznie, a przecież w obu przypadkach rzutującej na codzienne życie i przyszłość. Zaplanowane tematy zajęć i rozwijane w ich trakcie kompetencje pozwolą nie tylko na sprawniejsze funkcjonowanie w rzeczywistości społeczno-politycznej (np. w kontekście wyborów, do udziału w których uczeń w trakcie szkoły ponadgimnazjalnej dorasta), obywatelskiej (udziału w działalności stowarzyszeń i fundacji, wolontariatu, podejmowania własnych inicjatyw) i komunikacyjnej (w wymiarze interpersonalnym, ale w wymiarze mediów masowych i Internetu), ale i rozbudują szereg umiejętności niezbędnych w życiu szkolnym - szczególnie w kontekście kończącego szkołę egzaminu.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-255/09-00

Nazwa projektu Aktywny uczeń, pracownik, obywatel - to ja, dzięki kompetencjom kluczowym

Strona www projektu http://www.aktywnyuczen.byd.pl

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Bydgoszcz

Słowa kluczowe aktywny uczeń, program nauczania, społeczeństwo, liceum, program zajęć

Tytuł Program realizacji zajęć - profil przyrodniczy

Autor Jarosław Jagodziński

Opis Zasadniczą ideą programu jest uwrażliwienie młodzieży na zmiany zachodzące w otaczającym ich środowisku. Posługując się wiedzą zdobytą na zajęciach w szkole i umiejętnościami praktycznymi uczeń jest w stanie sam formułować pytania dotyczące obserwowanych... Zasadniczą ideą programu jest uwrażliwienie młodzieży na zmiany zachodzące w otaczającym ich środowisku. Posługując się wiedzą zdobytą na zajęciach w szkole i umiejętnościami praktycznymi uczeń jest w stanie sam formułować pytania dotyczące obserwowanych zjawisk. Realizacja programu polega na utrwaleniu wiadomości zdobywanych na zajęciach biologii, geografii na wszystkich etapach kształcenia (przyroda – szkoła podstawowa, biologia, geografia - gimnazjum, liceum) oraz powiązania jej z wiadomościami z zakresu: matematyki, chemii i fizyki. Zajęcia nie wykraczają poza ramy programu dla klas o poziomie podstawowym. Zajęcia w terenie pozwalają lepiej poznać gatunki rodzime, obserwować i rozpoznawać obiekty oraz zjawiska przyrodnicze w skali, regionalnej, lokalnej i utrwalić wiedzę zdobywaną do tej pory w klasach szkolnych. Zastosowanie metody projektu pozwala sprawdzić rozumienie wiadomości i wzbogacić umiejętności ucznia.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-255/09-00

Nazwa projektu Aktywny uczeń, pracownik, obywatel - to ja, dzięki kompetencjom kluczowym

Strona www projektu http://www.aktywnyuczen.byd.pl

Beneficjent (nazwa) Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Bydgoszcz

Słowa kluczowe aktywny uczeń, program nauczania, przyroda, liceum, program zajęć

‹ poprzednia strona

1
..
1556
1557
1558
1559
1560
..
1579

następna strona ›

Dane kontaktowe

Instytucja Pośrednicząca II stopnia
dla Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013

Ośrodek Rozwoju Edukacji
ul. Polna 46 a
00-644 Warszawa
tel. (22) 570 83 17

Kontakt: mail do Redakcji

Siedziba Redakcji

Al. Ujazdowskie 28
00-478 Warszawa

www.ore.edu.pl