Zasoby

Ilość zasobów: 7895

sortuj według:

Tytuł Raport poświęcony opracowaniu programów stazy dla nauczycieli i nauczycielek w zakładach pracy

Redaktor Edyta Mierzwa

Opis Efektem realizacji zadania było powstanie pięciu programów staży obejmujących następujące branże: logistyczną, ekonomiczno-handlową, budowlaną, gastronomiczno-hotelarsko-tyrystyczną, elektryczno-mechatroniczno-mechaniczno-elektroniczną. Każdy program obejmował 70h... Efektem realizacji zadania było powstanie pięciu programów staży obejmujących następujące branże: logistyczną, ekonomiczno-handlową, budowlaną, gastronomiczno-hotelarsko-tyrystyczną, elektryczno-mechatroniczno-mechaniczno-elektroniczną. Każdy program obejmował 70h doskonalenia zawodowego przebiegającego w rzeczywistych warunkach przedsiębiorstwa.

Numer konkursu 1/POKL/3.4.3/2010

Numer projektu POKL.03.04.03.00-010/10-00

Nazwa projektu Wysoko wykwalifikowana kadra szkół zawodowych

Beneficjent (nazwa) Miasto Gliwice / Gliwicki Ośrodek Metodyczny

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Gliwice

Słowa kluczowe dydaktyka, program, logistyka, budownictwo, mechanika

Tytuł Wysoko wykwalifikowana kadra szkół zawodowych

Autor Praca zbiorowa

Opis Niniejsza publikacja jest pracą zbiorową 52 nauczycieli i nauczycielek uczestniczących w projekcie, którzy pod kierunkiem wykładowców prowadzących zajęcia warsztatowe opracowali materiały dydaktyczne składające się na prezentowany poradnik. Materiały zostały... Niniejsza publikacja jest pracą zbiorową 52 nauczycieli i nauczycielek uczestniczących w projekcie, którzy pod kierunkiem wykładowców prowadzących zajęcia warsztatowe opracowali materiały dydaktyczne składające się na prezentowany poradnik. Materiały zostały podzielone na pięć bloków przedmiotów zawodowych, odpowiadających pięciu grupom warsztatowym. Część scenariuszy lekcji wykorzystuje prezentacje multimedialne, które znajdują się na płycie CD stanowiącej integralną część poradnika Zbiór cenariuszy lekcji wraz z obudową dydaktyczną dla nauczycieli przedmiotów logistycznych, budowalnych, ekonomicznych, gastronomicznych, mechaniczno-elektronicznych, elektrycznych.

Numer konkursu 1/POKL/3.4.3/2010

Numer projektu POKL.03.04.03.00-010/10-00

Nazwa projektu Wysoko wykwalifikowana kadra szkół zawodowych

Beneficjent (nazwa) Miasto Gliwice / Gliwicki Ośrodek Metodyczny

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Gliwice

Słowa kluczowe scenariusze lekcji, metodyka, zawód, nauczanie, konspekt

Tytuł Skala Postaw Twórczych przeznaczona dla uczniów liceum

Autor Andrzej Mirski

Opis Opisywana w publikacji skala ma mierzyć postawy twórcze w przeciwieństwie do postaw odtwórczych. Skala postaw twórczych opracowana została przez Andrzeja Mirskiego dla grupy wiekowej uczniów szkół ponadgimnazjalnych. Są to przede wszystkim uczniowie liceów, techników... Opisywana w publikacji skala ma mierzyć postawy twórcze w przeciwieństwie do postaw odtwórczych. Skala postaw twórczych opracowana została przez Andrzeja Mirskiego dla grupy wiekowej uczniów szkół ponadgimnazjalnych. Są to przede wszystkim uczniowie liceów, techników i szkół zawodowych, przeciętnie w wieku od 15-16 do 18-19 lat. Od strony psychologicznej wiek ten obejmuje okres średniej i późnej adolescencji. Adolescencja, okres dorastania, między dzieciństwem a dorosłością, przypadający między 11-12 a 17-21 rokiem życia, charakteryzuje się nasilonymi zmianami fizycznymi i psychologicznymi, które mają charakter dynamicznego procesu, uwarunkowanego w dużym stopniu sytuacją socjokulturową i ekonomiczną. Czas trwania "trudnego okresu" zależy również od płci i indywidualnych cech jednostki, a także od warunków środowiskowych. W okresie tym pojawia się lub uaktywnia popęd płciowy oraz szereg nowych zainteresowań (społecznych, zawodowych).

Numer konkursu 4/POKL/3.4.3/08

Numer projektu POKL.03.04.03-00-031/08-00

Nazwa projektu Opracowanie i udostępnienie spójnego pakietu narzędzi diagnostycznych i materiałów dydaktycznych wspomagających proces rozpoznawania predyspozycji i zainteresowań zawodowych uczniów.

Beneficjent (nazwa) Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Kraków

Słowa kluczowe test, postawy twórcze, odtwórcze, kreatywność, liceum

Tytuł Skala Postaw Twórczych i Odtwórczych dla gimnazjum

Autor Agnieszka Guzik, Patrycja Huget, Renata M. Sigva

Opis W fazie wstępnej konstruowania Kwestionariusza postaw twórczych vs. odtwórczych dokonano konceptualizacji cech badanych zmiennych – to jest postawy twórczej i odtwórczej. Skonstruowane narzędzie odnosi się w warstwie teoretycznej do pojęcia postawy twórczej vs.... W fazie wstępnej konstruowania Kwestionariusza postaw twórczych vs. odtwórczych dokonano konceptualizacji cech badanych zmiennych – to jest postawy twórczej i odtwórczej. Skonstruowane narzędzie odnosi się w warstwie teoretycznej do pojęcia postawy twórczej vs. odtwórczej i przeznaczone jest dla uczniów gimnazjów. Postawa ta określana jest przez trzy komponenty: poznawczy, emocjonalny i behawioralny; oraz stanowi zbiór określonych cech charakteryzujących osobowość twórczą i odtwórczą. Określono tutaj sens teoretyczny postawy – ze wskazaniem na występowanie trzech komponentów - tzw. trójkomponentność postaw. Na podstawie analiz teoretycznych – analizy kreatywności w literaturze przedmiotu i prowadzonych wcześniej badaniach na ten temat - dokonano wyboru odpowiednich pojęć, za pomocą których można było przedstawić odpowiednie sądy – twierdzenia. Ostatecznie skonstruowano 30 twierdzeń, które znalazły się w ostatecznej wersji narzędzia.

Numer konkursu 4/POKL/3.4.3/08

Numer projektu POKL.03.04.03-00-031/08-00

Beneficjent (nazwa) Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Kraków

Słowa kluczowe test, postawy twórcze, odtwórcze, kreatywność, gimnazjum

Tytuł Skala postaw twórczych i odtwórczych przeznaczona dla uczniów klasy IV- VI szkoły podstawowej

Autor Agnieszka Guzik, Patrycja Huget

Opis W fazie wstępnej konstruowania Kwestionariusza postaw twórczych vs. odtwórczych dokonano konceptualizacji cech badanych zmiennych – to jest postawy twórczej i odtwórczej. Określono tutaj sens teoretyczny postawy – ze wskazaniem na występowanie trzech komponentów -... W fazie wstępnej konstruowania Kwestionariusza postaw twórczych vs. odtwórczych dokonano konceptualizacji cech badanych zmiennych – to jest postawy twórczej i odtwórczej. Określono tutaj sens teoretyczny postawy – ze wskazaniem na występowanie trzech komponentów - tzw. trójkomponentność postaw. Tak więc w skład badanych zmiennych wchodzą: komponent emocjonalny, komponent poznawczy, komponent behawioralny. Wyniki badań właściwych zadecydowały o ostatecznej liczbie twierdzeń, zredukowanych do 25. Głównym powodem wykluczenia 2 twierdzeń były kwestie związane ze stopniem ich trudności i konstrukcji nieadekwatnej do poziomu wieku badanych dzieci w klasach 4-6 szkół podstawowych.

Numer konkursu 4/POKL/3.4.3/08

Numer projektu POKL.03.04.03-00-031/08-00

Beneficjent (nazwa) Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Kraków

Słowa kluczowe test, postawy twórcze, odtwórcze, kreatywność, klasy 4-6

‹ poprzednia strona

1
..
1573
1574
1575
1576
1577
..
1579

następna strona ›

Dane kontaktowe

Instytucja Pośrednicząca II stopnia
dla Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013

Ośrodek Rozwoju Edukacji
ul. Polna 46 a
00-644 Warszawa
tel. (22) 570 83 17

Kontakt: mail do Redakcji

Siedziba Redakcji

Al. Ujazdowskie 28
00-478 Warszawa

www.ore.edu.pl