Ilość znalezionych zasobów: 22
sortuj według:
Autor Magdalena Szopa
Opis Model zajęć zintegrowanych - edukacja wczesnoszkolna. Model zajęć zintegrowanych - edukacja wczesnoszkolna.
Numer konkursu 6/POKL/3.3.2/2009
Numer projektu POKL.03.03.02-00-092/10-00
Nazwa projektu Praktyka czyni mistrza!
Strona www projektu http://praktyki.swsz.katowice.pl
Beneficjent (nazwa) Śląska Wyższa Szkoła Zarządzania im. Gen. J. Ziętka w Katowicach
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Katowice
Słowa kluczowe dziecko, uczeń, konspekt
Autor Zdzisława Zacłona, Małgorzata Olszyńska, Danuta Sowa-Chochorowska
Opis Scenariusz lekcji realizowanej w formie wycieczki mającej na celu kształtowanie umiejętności opisu drzew i krzewów owocowych, rozwijanie zainteresowań przyrodniczych i rozwijanie postaw społecznych. LEGENDA (wyjaśnienie oznaczeń): K1, K2, K3 - zasoby dedykowane dla... Scenariusz lekcji realizowanej w formie wycieczki mającej na celu kształtowanie umiejętności opisu drzew i krzewów owocowych, rozwijanie zainteresowań przyrodniczych i rozwijanie postaw społecznych. LEGENDA (wyjaśnienie oznaczeń): K1, K2, K3 - zasoby dedykowane dla klas, odpowiednio: 1, 2 i 3. TU - tematy uniwersalne, zasoby dla edukacji wczesnoszkolnej nie przypisane do konkretnej klasy. C - struktura obudowy dydaktycznej w poszczególnych klasach. L/M/E/C - odpowiednio: lekcja/moduł/eksperyment/ćwiczenia. S - scenariusz. Z - załącznik. Obszerniejsze wyjaśnienie, wraz z przykładami, w załączonym pliku Legenda.pdf
Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/2013
Numer projektu POKL.03.03.04-00-060/13-00
Nazwa projektu Uczmy się uczyć
Strona www projektu http://www.usu.piwniczna.pl
Beneficjent (nazwa) Fundacja Europa+, Podegrodzie
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Brzezna
Słowa kluczowe lekcja, wycieczka, środowisko, przyroda, obserwacja
Autor Praca zbiorowa
Opis Filmy z serii „Żywioły ziemi” można wykorzystać do realizacji różnych tematów, prezentując cały odcinek lub jego fragment. Zostały one opracowane do programu "Doświadczam - rozumiem - wiem" ale mogą posłużyć równie dobrze przy realizacji innych programów... Filmy z serii „Żywioły ziemi” można wykorzystać do realizacji różnych tematów, prezentując cały odcinek lub jego fragment. Zostały one opracowane do programu "Doświadczam - rozumiem - wiem" ale mogą posłużyć równie dobrze przy realizacji innych programów nauczania lub kółek zainteresowań. Można wykorzystać je do realizacji różnych tematów, prezentując cały odcinek lub jego fragment. Przewodnikiem po filmach o żywiołach Ziemi jest Tytus Szpak, pracownik laboratorium, a prywatnie tata Tosi. Dziewczynka towarzyszy swojemu tacie we wszystkich odcinkach filmu. We wszystkich odcinkach pojawia się też Mrówka Eureka, by zorganizować eksperymenty, a później wyjaśnić zawiłości przeprowadzanych obserwacji reakcji chemicznych. Odcinek „Fotosynteza” odpowieda na często zadawane przez dzieci pytanie „Dlaczego wiosną i latem liście są zielone, a jesienią zmieniają kolor?” oraz wyjaśnia pojęcie fotosyntezy. Za pomocą schematu ukazany jest proces wchłaniania dwutlenku węgla i wydalania tlenu przez rośliny. Przeprowadzone doświadczenie pokazuje, co stanie się z rośliną, gdy zabraknie jej światła słonecznego. Film można wykorzystać na zajęciach dotyczących świata roślin, zmian zachodzących w przyrodzie jesienią, do scenariusza zajęć „Produkujemy tlen”. Film umieszczony w dwu wersjach - oryginalnej i z tłumaczem migowym. Wersja oryginalna posiada również możliwość włączenia napisów. Części wybranej wersji filmu należy wgrać do jednego folderu i następnie rozpakować.
Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/2013
Numer projektu POKL.03.03.04-00-106/13-00
Nazwa projektu Doświadczam - rozumiem - wiem
Strona www projektu http://drw.lechaa.pl
Beneficjent (nazwa) Lechaa Consulting sp. z o.o., Lublin
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin
Słowa kluczowe edukacja przyrodnicza, myślenie naukowe, myślenie twórcze, eksperyment, fotosynteza
Autor Zuzanna Bałwas
Opis W programie i towarzyszącej mu obudowie dydaktycznej w szczególności kształtowana jest umiejętność komunikowania się w języku obcym i posługiwania się TIK (technologie informacyjno-komunikacyjne). W programie położono nacisk na rozwijanie umiejętności... W programie i towarzyszącej mu obudowie dydaktycznej w szczególności kształtowana jest umiejętność komunikowania się w języku obcym i posługiwania się TIK (technologie informacyjno-komunikacyjne). W programie położono nacisk na rozwijanie umiejętności komunikowania się w języku obcym z wykorzystaniem TIK, oraz wprowadzanie elementów języka obcego we wszystkich obszarach nauczania zintegrowanego. Ważnym jego elementem jest także stosowanie nowych form i metod nauczania, w oparciu o założenia teorii "inteligencji wielorakich" H. Gardnera, oraz położenie nacisku na określenie profili inteligencji i indywidualizację stylów uczenia się uczniów. Program i towarzysząca mu obudowa dydaktyczna powstały z uwzględnieniem potrzeb uczniów SPE oraz sześciolatków i siedmiolatków.
Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/2013
Numer projektu POKL.03.03.04-00-103/13-00
Nazwa projektu Innowacyjny start edukacyjny
Strona www projektu http://ise-projekt.pl/
Beneficjent (nazwa) NS Konsulting sp. z o.o., Lublin
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin
Słowa kluczowe język angielski, multimedia, interaktywność, innowacyjność
Autor Kinga Skorzycka-Rzewuska
Opis W programie i towarzyszącej mu obudowie dydaktycznej w szczególności kształtowana jest umiejętność komunikowania się w języku obcym i posługiwania się TIK (technologie informacyjno-komunikacyjne). W programie położono nacisk na rozwijanie umiejętności... W programie i towarzyszącej mu obudowie dydaktycznej w szczególności kształtowana jest umiejętność komunikowania się w języku obcym i posługiwania się TIK (technologie informacyjno-komunikacyjne). W programie położono nacisk na rozwijanie umiejętności komunikowania się w języku obcym z wykorzystaniem TIK, oraz wprowadzanie elementów języka obcego we wszystkich obszarach nauczania zintegrowanego. Ważnym jego elementem jest także stosowanie nowych form i metod nauczania, w oparciu o założenia teorii "inteligencji wielorakich" H. Gardnera, oraz położenie nacisku na określenie profili inteligencji i indywidualizację stylów uczenia się uczniów. Program i towarzysząca mu obudowa dydaktyczna powstały z uwzględnieniem potrzeb uczniów SPE oraz sześciolatków i siedmiolatków.
Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/2013
Numer projektu POKL.03.03.04-00-103/13-00
Nazwa projektu Innowacyjny start edukacyjny
Strona www projektu http://ise-projekt.pl/
Beneficjent (nazwa) NS Konsulting sp. z o.o., Lublin
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Lublin
Słowa kluczowe język angielski, multimedia, interaktywność, innowacyjność