Zasoby

Ilość znalezionych zasobów: 56

sortuj według:

Tytuł Program nauczania "Nauka i technologia dla żywności" dla IV etapu edukacyjnego

Autor Jolanta Baldy, Jolanta Kozielewska, Barbara Temler

Opis Innowacyjny, interdyscyplinarny program nauczania „Nauka i technologia dla żywności” jest odpowiedzią na potrzeby edukacyjne szkoły ponadgimnazjalnej. Wskazuje szerokie możliwości wykorzystywania przedmiotów przyrodniczych w bliskiej uczniom dziedzinie życia.... Innowacyjny, interdyscyplinarny program nauczania „Nauka i technologia dla żywności” jest odpowiedzią na potrzeby edukacyjne szkoły ponadgimnazjalnej. Wskazuje szerokie możliwości wykorzystywania przedmiotów przyrodniczych w bliskiej uczniom dziedzinie życia. Tematyka żywności i żywienia zajmuje bowiem, ważne miejsce dla każdego człowieka, a współcześnie jest wyjątkowo aktualna ze względu na rosnący problem otyłości wśród młodych ludzi z jednej strony, z drugiej zaś ze względu na wszechobecną popularyzację zdrowego odżywiania, racjonalnej diety i dobrej, zdrowej kuchni. Nie można także pominąć powszechnego zainteresowania problemem żywności modyfikowanej genetycznie.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011

Numer projektu POKL.03.03.04-00-028/12-00

Nazwa projektu Nauka i technologia dla żywności

Strona www projektu http://ntz.dobrekadry.pl/

Beneficjent (nazwa) Dobre Kadry. Centrum badawczo-szkoleniowe. Spółka z o.o. Wrocław

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Wrocław

Słowa kluczowe fizyka, chemia, biologia, program nauczania, liceum

Tytuł Piekarz Przemo - ekonomiczna gra decyzyjna

Autor Praca zbiorowa

Opis Ekonomiczna gra dydaktyczna „Piekarz Przemo” obejmuje swoją tematyką podstawowe zagadnienia ekonomiczne i biznesowe, takie jak: przychody i koszty prowadzenia działalności, produkcja, dystrybucja, sprzedaż, popyt rynkowy, podaż, zarządzanie finansami, osiąganie... Ekonomiczna gra dydaktyczna „Piekarz Przemo” obejmuje swoją tematyką podstawowe zagadnienia ekonomiczne i biznesowe, takie jak: przychody i koszty prowadzenia działalności, produkcja, dystrybucja, sprzedaż, popyt rynkowy, podaż, zarządzanie finansami, osiąganie celów biznesowych. Gra wykorzystuje najnowsze trendy w dydaktyce, nauki poprzez zabawę i doświadczenie. Grę należy pobrać i zainstalować zgodnie z zawartą w pliku .zip instrukcją.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011

Numer projektu POKL.03.03.04-00-156/12-00

Nazwa projektu Jestem przedsiębiorczy - innowacyjny program nauczania podstaw przedsiębiorczości i ekonomii w praktyce

Strona www projektu http://piekarz.edugate.pl/

Beneficjent (nazwa) Fundacja Wrota Edukacji EduGate w Poznaniu

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Poznań

Słowa kluczowe przedsiębiorczość, ekonomia, liceum, technikum, interdyscyplinarny

Tytuł Test kompetencji personalnych i społecznych

Autor Liliana Kisiel

Opis Elektroniczne kwestionariusze służące badaniu kompetencji personalnych i społecznych dostosowany do odbiorcy - ucznia szkoły ponadgimnazjalnej, rozpoczynającego naukę przedmiotów podstawy przedsiębiorczości i ekonomia w praktyce. Test jest rzetelną i jednocześnie... Elektroniczne kwestionariusze służące badaniu kompetencji personalnych i społecznych dostosowany do odbiorcy - ucznia szkoły ponadgimnazjalnej, rozpoczynającego naukę przedmiotów podstawy przedsiębiorczości i ekonomia w praktyce. Test jest rzetelną i jednocześnie atrakcyjną formą autodiagnozy dla ucznia w zakresie 6 istotnych, z punktu widzenia współczesnego rynku pracy, kompetencji: komunikacja, współpraca, uczenie się przez całe życie, przedsiębiorczość, planowanie i organizacja pracy, odporność na stres.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011

Numer projektu POKL.03.03.04-00-156/12-00

Nazwa projektu Jestem przedsiębiorczy - innowacyjny program nauczania podstaw przedsiębiorczości i ekonomii w praktyce

Strona www projektu http://kompetencje.edugate.pl/

Beneficjent (nazwa) Fundacja Wrota Edukacji EduGate w Poznaniu

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Poznań

Słowa kluczowe przedsiębiorczość, ekonomia, liceum, technikum, interdyscyplinarny

Tytuł Przedsiębiorczość w praktyce. Podręcznik dla szkół ponadgimnazjalnych do podstaw przedsiębiorczości i ekonomii w praktyce

Autor Praca zbiorowa

Opis Interdyscyplinarny e-podręcznik obejmuje treści dydaktyczne dla zajęć edukacyjnych w formie bloku przedmiotowego składającego się z podstaw przedsiębiorczości i ekonomii w praktyce. Treść podręcznika opracował zespół merytoryczny składający się z siedmiu... Interdyscyplinarny e-podręcznik obejmuje treści dydaktyczne dla zajęć edukacyjnych w formie bloku przedmiotowego składającego się z podstaw przedsiębiorczości i ekonomii w praktyce. Treść podręcznika opracował zespół merytoryczny składający się z siedmiu doświadczonych dydaktyków. Podręcznik został dopuszczony do użytku szkolnego pod numerem 707/e/2014.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011

Numer projektu POKL.03.03.04-00-156/12-00

Nazwa projektu Jestem przedsiębiorczy - innowacyjny program nauczania podstaw przedsiębiorczości i ekonomii w praktyce

Strona www projektu http://www.podrecznik.edugate.pl/

Beneficjent (nazwa) Fundacja Wrota Edukacji EduGate w Poznaniu

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Poznań

Słowa kluczowe przedsiębiorczość, ekonomia, liceum, technikum, interdyscyplinarny

Tytuł Jestem przedsiębiorczy - Innowacyjny program nauczania podstaw przedsiębiorczości i ekonomii w praktyce

Autor Praca zbiorowa

Opis Celem przedmiotu podstawy przedsiębiorczości jest wyposażenie ucznia w wiedzę teoretyczną niezbędną do funkcjonowania na współczesnym, pełnym dynamicznych zmian rynku pracy, zarówno w roli pracownika jak i pracodawcy oraz do życia we współczesnej gospodarce opartej... Celem przedmiotu podstawy przedsiębiorczości jest wyposażenie ucznia w wiedzę teoretyczną niezbędną do funkcjonowania na współczesnym, pełnym dynamicznych zmian rynku pracy, zarówno w roli pracownika jak i pracodawcy oraz do życia we współczesnej gospodarce opartej na wiedzy. ekonomia w praktyce stawiając za cel rozwój postaw przedsiębiorczych bazujący na wiedzy zdobytej w ramach podstaw przedsiębiorczości stanowi nie tylko jego kontynuację, ale, jak można przyjąć, jego integralną część. Bardziej teoretyczny charakter podstaw przedsiębiorczości i praktyczny nowego przedmiotu, świadczą o potrzebie wspólnego ich ujęcia w postaci interdyscyplinarnego programu nauczania. Uczeń decydując się na przedmiot ekonomia w praktyce będzie miał możliwość wykorzystania wiedzy zdobytej na lekcjach z podstaw przedsiębiorczości. Chcąc rozwijać w ramach ekonomii w praktyce postawy i umiejętności przedsiębiorcze, należy zdaniem autorów najpierw przekazać uczniom niezbędną wiedzę na zajęciach z podstaw przedsiębiorczości, a następnie zaktywizować ich do działania na przedmiotu ekonomia w praktyce. Taki cel przyświecał powstaniu niniejszego, zintegrowanego programu nauczania. Interdyscyplinarny program nauczania „Jestem przedsiębiorczy” do przedmiotów podstawy przedsiębiorczości i ekonomia w praktyce uwzględnia współczesne wymogi kształcenia i jest zgodny z definicją celów kształcenia, jak i treści nauczania, w odniesieniu do zapisów Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 roku w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. z 2009 r., nr 4, poz.17).

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/2011

Numer projektu POKL.03.03.04-00-156/12-00

Nazwa projektu Jestem przedsiębiorczy - innowacyjny program nauczania podstaw przedsiębiorczości i ekonomii w praktyce

Beneficjent (nazwa) Fundacja Wrota Edukacji EduGate w Poznaniu

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Poznań

Słowa kluczowe przedsiębiorczość, ekonomia, liceum, technikum, interdyscyplinarny

‹ poprzednia strona

następna strona ›

Dane kontaktowe

Instytucja Pośrednicząca II stopnia
dla Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013

Ośrodek Rozwoju Edukacji
ul. Polna 46 a
00-644 Warszawa
tel. (22) 570 83 17

Kontakt: mail do Redakcji

Siedziba Redakcji

Al. Ujazdowskie 28
00-478 Warszawa

www.ore.edu.pl