Tytuł
Autorefleksja i analiza pracy wlasnej
Autor
Bożena Muchacka, Małgorzata Kaleta-Witusiak, Barbara Walasek-Jarosz
Opis
Książka jest pewną teoretyczno-praktyczną propozycją dla tych, dla których dylemat „własnego lustra” w pracy zawodowej nie jest obojętny. Składa się z czterech równorzędnych rozdziałów teoretycznych, z których każdy kończą pytania sprawdzające dla...
Książka jest pewną teoretyczno-praktyczną propozycją dla tych, dla których dylemat „własnego lustra” w pracy zawodowej nie jest obojętny. Składa się z czterech równorzędnych rozdziałów teoretycznych, z których każdy kończą pytania sprawdzające dla czytelnika. Specyficzny w strukturze jest podrozdział trzeci z uwagi na wielość
wątków składających się na wymiary zawodowego funkcjonowania
nauczyciela (praca z dziećmi, jej efekty, sposoby współpracy z rodzicami, innymi nauczycielami, pedagogiem szkolnym, psychologiem, dyrektorem, analiza własnego rozwoju, jak też zagadnienia pozyskiwania informacji zwrotnej od dzieci i rodziców). Umiejętność odpowiedzi na pytania części teoretycznej to ważny sygnał świadomości zawodowej nauczyciela, w konsekwencji jego przydatności do pracy
i dobry prognostyk zadowolenia nauczyciela, poczucia sensu własnej pracy, egzystencjalnie nawet radość z życia.
W drugiej części, stricte praktycznej przedstawiamy przykłady
możliwych sposobów pomiaru aspektów własnych kreacji/umiejętności zawodowych. Tu potencjalne wyniki mają jedynie wskazać nam kierunki doskonalenia, nie jest to jednak pomiar pełny, skończony. Część tę traktujemy jako warsztatową, by móc szybko pozyskiwać informację zwrotną o procesie własnej pracy. Nie dość podkreślać, że casebook nie należy traktować jako opracowanie skończone. Jest książką w drodze tworzenia.
Numer konkursu
6/POKL/3.3.2/2009
Numer projektu
POKL.03.03.02-00-041/11-00
Nazwa projektu
Nowe wychowanie we współczesnym przedszkolu i szkole podstawowej
Beneficjent (nazwa)
Wyższa Szkoła Ekonomii, Turystyki i Nauk Społecznych w Kielcach
Lokalizacja beneficjenta (miasto)
Kielce
Słowa kluczowe
kompetencje kluczowe, praktyki studenckie, edukacja wczesnoszkolna