Zasoby

Ilość zasobów: 7895

sortuj według:

Tytuł Program innowacyjny - Moje zmysły pomocą w poznawaniu świata i pokonywaniu barier

Autor Justyna Chodorowicz, Marzanna Szelest, Aneta Wiktorowicz, Iwona Kowalczyk

Opis Innowacyjny program nauczania, skierowany jest do uczniów klas IV-VI szkoły podstawowej specjalnej z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym. Program zakłada pracę z dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie poprzez oddziaływanie wielozmysłowe. W... Innowacyjny program nauczania, skierowany jest do uczniów klas IV-VI szkoły podstawowej specjalnej z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym. Program zakłada pracę z dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie poprzez oddziaływanie wielozmysłowe. W programie zawarte są następujące moduły: I moduł – integracja sensoryczna, II moduł – stymulacja polisensoryczna, III moduł – logorytmika, IV moduł – muzykoterapia. U osób upośledzonych umysłowo w stopniu umiarkowanym i znacznym niepełnosprawność intelektualna wiąże się z występowaniem zaburzeń w sferze zmysłowo-ruchowej, emocjonalnej i werbalnej. Dlatego też opracowany przez nas innowacyjny program będzie płaszczyzną, która pozwoli na niwelowanie tych barier a jednocześnie da naszym podopiecznym szansę wszechstronnego rozwoju.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-003/09-00

Nazwa projektu Wspomaganie rozwoju uczniów niepełnosprawnych intelektualnie z wykorzystaniem innowacyjnych metod oddziaływania

Beneficjent (nazwa) Zespół Szkół Specjalnych im. Janiny Porazińskiej w Ignacowie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Ignaców

Słowa kluczowe integracja sensoryczna, stymulacja polisensoryczna, logorytmika, muzykoterapia

Tytuł Program innowacyjny - Radość działania - praktyczna aktywność

Autor Danuta Tyrała, Izabela Rodzoch

Opis Innowacyjny program nauczania, skierowany do uczniów klas I-III szkoły podstawowej specjalnej z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym. Program zakłada pracę z dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie metodą M. Montessori. W programie zawarte są... Innowacyjny program nauczania, skierowany do uczniów klas I-III szkoły podstawowej specjalnej z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym. Program zakłada pracę z dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie metodą M. Montessori. W programie zawarte są następujące moduły: Ćwiczenia praktycznego dnia, Kształcenie zmysłów, Kształcenie językowe, Edukacja matematyczna

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-003/09-00

Nazwa projektu Wspomaganie rozwoju uczniów niepełnosprawnych intelektualnie z wykorzystaniem innowacyjnych metod oddziaływania

Beneficjent (nazwa) Zespół Szkół Specjalnych im. Janiny Porazińskiej w Ignacowie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Ignaców

Słowa kluczowe innowacyjne programy nauczania, terapia M. Montessori,

Tytuł Program innowacyjny zajęć pozalekcyjnych z zakresu e-przedsiębiorczości

Autor Praca zbiorowa

Opis Program przeznaczony jest do wykorzystania w pracy z uczniem z lekką niepełnosprawnością intelektualną na etapie szkoły ponadgimnazjalnej w formule zajęć pozalekcyjnych. Objęcie w wyniku reformy edukacji wspólną podstawą programową kształcenia ogólnego zarówno... Program przeznaczony jest do wykorzystania w pracy z uczniem z lekką niepełnosprawnością intelektualną na etapie szkoły ponadgimnazjalnej w formule zajęć pozalekcyjnych. Objęcie w wyniku reformy edukacji wspólną podstawą programową kształcenia ogólnego zarówno uczniów pełno- jak i niepełnosprawnych, w tym także z lekką niepełnosprawnością intelektualną niesie z sobą konieczność wprowadzenia wielu działań dostosowujących wymagania programowe do specyfiki i możliwości funkcjonowania tej grupy w przestrzeni edukacyjnej. Większość jednak wprowadzanych formuł dostosowawczych odnosi się do pierwszego i drugiego etapu edukacyjnego i kładzie nacisk na rozwijanie podstawowych umiejętności szkolnych, wychodząc ze słusznego założenia, iż opanowanie elementarnych technik czytania, pisania i liczenia przekłada się na sukces edukacyjny w każdej z objętych planem nauczania dziedzinie. Zdaniem autorów niniejszej propozycji wsparcia wymaga jednak także, szczególnie w dzisiejszej rzeczywistości społeczno-ekonomicznej, sfera nabywania przez uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną kompetencji dotyczących budowania i rozwijania aktywnych postaw społeczno-zawodowych z uwagi na potencjalne zagrożenie ich marginalizacją, oraz często dostrzegane przejawy wyuczonej bezradności.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-059/09-00

Nazwa projektu Języki obce… już potrafię!!!"

Beneficjent (nazwa) Społeczna Szkoła Zarządzania i Handlu w Oświęcimiu

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Oświęcim

Słowa kluczowe SPE, specjalne potrzeby edukacyjne, program nauczania, przedsiębiorczość

Tytuł Program innowacyjny zajęć pozalekcyjnych z zakresu języka angielskiego

Autor Praca zbiorowa

Opis Program przeznaczony jest do wykorzystania w pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych (lekka niepełnosprawność intelektualna, wady słuchu i wzroku) na trzech etapach edukacyjnych w formule zajęć pozalekcyjnych, stanowi próbę stworzenia propozycji... Program przeznaczony jest do wykorzystania w pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych (lekka niepełnosprawność intelektualna, wady słuchu i wzroku) na trzech etapach edukacyjnych w formule zajęć pozalekcyjnych, stanowi próbę stworzenia propozycji metodycznych do nauczania dzieci i młodzieży o utrudnionych warunkach rozwojowych w obszarze edukacji językowej wymagającej szczególnego wsparcia z racji przejawianych przez nie deficytów. Ujednolicenie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla uczniów sprawnych i niepełnosprawnych, podyktowane ideą normalizacji życia osób z niepełnosprawnością i wyrównywania szans edukacyjnych, nie przekłada się bowiem automatycznie na osiąganie pozytywnych efektów w ich edukacji. Uzyskanie takich wyników wymaga kompetentnego dostosowania strategii uczenia, doboru metod i środków dydaktycznych, a przede wszystkim umiejętności rozpoznawania potrzeb edukacyjnych i możliwości ucznia z dysfunkcjami rozwojowymi. Prezentowany program nauczania języka angielskiego w formule zajęć pozalekcyjnych, oparty o wykorzystanie metod aktywizujących, w tym także metod wykorzystujących nowoczesne technologie informacyjne, a przede wszystkim o innowacyjny pomysł współpracy nauczyciela języka obcego i pedagoga specjalnego w roboczym teamie może stanowić propozycję do wykorzystania w organizowanych na terenie szkoły działaniach wspierających ucznia z niepełnosprawnością w spełnianiu wynikających z planu nauczania wymagań dydaktycznych.

Numer konkursu 2/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-059/09-00

Nazwa projektu Języki obce… już potrafię!!!"

Beneficjent (nazwa) Społeczna Szkoła Zarządzania i Handlu w Oświęcimiu

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Oświęcim

Słowa kluczowe SPE, specjalne potrzeby edukacyjne, program nauczania, język angielski

Tytuł Program INTERBLOK INTERdyscyplinarny program nauczania BLOKowego przedmiotów matematyczno-przyrodniczych i informatyki w gimnazjum

Autor Praca zbiorowa

Opis Program jest propozycją wykorzystania dodatkowych godzin dydaktycznych przez nauczycieli przedmiotów matematyczno-przyrodniczych i impulsem do pogłębienia ich wzajemnej współpracy. Zawiera scenariusze zajęć realizowanych w czasie dwóch godzin lekcyjnych (tzw. Bloków) i... Program jest propozycją wykorzystania dodatkowych godzin dydaktycznych przez nauczycieli przedmiotów matematyczno-przyrodniczych i impulsem do pogłębienia ich wzajemnej współpracy. Zawiera scenariusze zajęć realizowanych w czasie dwóch godzin lekcyjnych (tzw. Bloków) i zaplanowany jest na trzy lata gimnazjum: w pierwszym roku uczniowie uczą się samodzielnego eksperymentowania pracując według instrukcji, w drugim rozwiązują problemy badawcze, a w trzecim budują prototypy urządzeń. Program zawiera: 1. Program certyfikowania nauczycieli; 2. Instrukcję pracy nauczyciela i dyrektora szkoły; 3. Scenariusze zajęć interdyscyplinarnych; 4.Propozycje problemów badawczych do samodzielnego rozwiązania przez ucznia; 5. Propozycje prototypów urządzeń (warunków kosztowych i fizycznych); 6. Regulamin gry ekonomicznej; 7. Edukacyjny portal internetowy; 8. Instrukcje dla uczniów.

Numer konkursu 4/POKL/2009

Numer projektu POKL.03.03.04-00-072/10-00

Nazwa projektu INTERBLOK

Strona www projektu http://www.interblok.pl

Beneficjent (nazwa) Samodzielne Koło Terenowe nr 64 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Krakowie

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Kraków

Słowa kluczowe eksperymenty, problemy badawcze, prototypy, projekty edukacyjne, metody aktywizujące

‹ poprzednia strona

1
..
980
981
982
983
984
..
1579

następna strona ›

Dane kontaktowe

Instytucja Pośrednicząca II stopnia
dla Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013

Ośrodek Rozwoju Edukacji
ul. Polna 46 a
00-644 Warszawa
tel. (22) 570 83 17

Kontakt: mail do Redakcji

Siedziba Redakcji

Al. Ujazdowskie 28
00-478 Warszawa

www.ore.edu.pl