Zasoby

Ilość znalezionych zasobów: 639

sortuj według:

Tytuł Suma różnych potęg liczby 2

Autor Beata Dudkowiak

Opis To proste doświadczenie doskonale nadaje się do pokazania wykorzystania arkusza Excel na zajęciach matematyki, chociaż jest możliwe do wykonania „na piechotę”. Gwarantuje efekt Eureki, jako że „działa” dla dowolnej liczby naturalnej – ze względu na... To proste doświadczenie doskonale nadaje się do pokazania wykorzystania arkusza Excel na zajęciach matematyki, chociaż jest możliwe do wykonania „na piechotę”. Gwarantuje efekt Eureki, jako że „działa” dla dowolnej liczby naturalnej – ze względu na ograniczający nas czas, warto więc wybierać liczby nie przekraczające np. 2 do potęgi 15. Pokazuje również, jak szybko rosną kolejne potęgi liczby 2. Scenariusz zajęć nawiązuje do podstawy programowej: 3. Potęgi. Uczeń: 1) oblicza potęgi liczb wymiernych o wykładnikach naturalnych.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-105/09-00

Nazwa projektu Akademia uczniowska

Strona www projektu http://www.ceo.org.pl/pl/au

Beneficjent (nazwa) Centrum Edukacji Obywatelskiej

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa

Słowa kluczowe potęga liczby 2, suma liczb, arkusz kalkulacyjny Excel, tworzenie formuł w arkuszu, scenariusz lekcji

Tytuł Trzy liczby - gra planszowa

Autor Bogumiła Nadobna

Opis Gra jest bardzo kształcąca i pozwala znakomicie realizować zakładane cele edukacyjne. Na jakość gry bardzo wpłynie dobre przemyślenie planszy i żetonów tak, by istniała duża możliwość otrzymywania wyników poprzez wybór różnych trójek i działań. Ćwiczy... Gra jest bardzo kształcąca i pozwala znakomicie realizować zakładane cele edukacyjne. Na jakość gry bardzo wpłynie dobre przemyślenie planszy i żetonów tak, by istniała duża możliwość otrzymywania wyników poprzez wybór różnych trójek i działań. Ćwiczy spostrzegawczość, utrwala zasady dotyczące kolejności wykonywania działań, oraz pojęcia określające nazwy z nimi związane. Stwarza szansę licznych modyfikacji. Scenariusz lekcji nawiązuje do podstawy programowej: 2. Liczby wymierne (dodatnie i niedodatnie). Uczeń: 3) dodaje, odejmuje, mnoży i dzieli liczby wymierne; 4) oblicza wartości nieskomplikowanych wyrażeń arytmetycznych zawierających liczby wymierne.

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-105/09-00

Nazwa projektu Akademia uczniowska

Strona www projektu http://www.ceo.org.pl/pl/au

Beneficjent (nazwa) Centrum Edukacji Obywatelskiej

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa

Słowa kluczowe iloraz, iloczyn, suma, różnica, kolejność wykonywania działań

Tytuł Metody i narzędzia ewaluacji wyników zdalnego testowania wiedzy (platforma informatyczna e-matura)

Autor Redakcja

Opis System e-oceniania został już na dużą skalę wprowadzony między innymi w Wielkiej Brytanii, czy w Stanach Zjednoczonych. Doświadczenia, które zdobyły w tym obszarze cztery duże komisje egzaminacyjne w tych krajach pozwalają stwierdzić, że przejście od oceniania... System e-oceniania został już na dużą skalę wprowadzony między innymi w Wielkiej Brytanii, czy w Stanach Zjednoczonych. Doświadczenia, które zdobyły w tym obszarze cztery duże komisje egzaminacyjne w tych krajach pozwalają stwierdzić, że przejście od oceniania tradycyjnego do e-oceniania wiąże się nie tylko ze zmianą organizacji procesu przygotowania prac do oceniania, ale również poprawia jego jakość. (…) Trendom budowy społeczeństwa informacyjnego wychodzi naprzeciw projekt e-matura. System e-matura służy nie tylko do egzaminowania z użyciem pytań otwartych i zamkniętych, ale również do diagnozy matematycznej uczniów. System e-matura oparty jest o System Zarządzania Bazą Danych Microsoft SQL Server 2008 R2. Realizowany projekt wpisuje się w politykę państwa odnoszącą się, zarówno do rozwoju nowoczesnych technologii, jak i rozwoju edukacji.

Numer konkursu 4/POKL/2009

Numer projektu POKL.03.03.04-00-011/10-00

Nazwa projektu e-matura

Strona www projektu http://www.e-matura.p.lodz.pl

Beneficjent (nazwa) Politechnika Łódzka

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Łódź

Słowa kluczowe e-matura, testowanie, egzaminowanie, monografia, platforma informatyczna

Tytuł Program nauczania matematyki

Autor Ewa Zaniewska

Opis Program nauczania matematyki został opracowany w ramach projektu innowacyjnego „Nauki ścisłe priorytetem społeczeństwa opartego na wiedzy”. Bazuje na podstawie programowej obowiązującej w szkołach ponadgimnazjalnych od września 2012 roku. Obejmuje wszystkie treści... Program nauczania matematyki został opracowany w ramach projektu innowacyjnego „Nauki ścisłe priorytetem społeczeństwa opartego na wiedzy”. Bazuje na podstawie programowej obowiązującej w szkołach ponadgimnazjalnych od września 2012 roku. Obejmuje wszystkie treści określone w podstawie dla edukacji matematycznej liceów i techników. Program zawiera, zarówno szczegółowe cele kształcenia matematycznego, jak i cele wychowawcze. Autor podaje procedury osiągania celów, zwracając szczególną uwagę na stosowanie różnych, w tym aktywizujących metod i form pracy z uczniem oraz wykorzystanie nowoczesnych środków dydaktycznych, m.in. platformy e-learningowej, tablicy interaktywnej. Program zawiera propozycje pomiaru osiągnięć ucznia, szczegółowy opis osiągnięć uczniów wraz z propozycjami ćwiczeń i zadań praktycznych, orientacyjny przydział godzin oraz bogate materiały dodatkowe.

Numer konkursu 4/POKL/2009

Numer projektu POKL.03.03.04-00-071/10-00

Nazwa projektu Nauki ścisłe priorytetem społeczeństwa opartego na wiedzy

Strona www projektu http://www.zshe-projekt.pl

Beneficjent (nazwa) Zespół Szkół Handlowo-Ekonomicznych im. Mikołaja Kopernika w Białymstoku

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Białystok

Słowa kluczowe matematyka, program nauczania, innowacja, pakiet edukacyjny

Tytuł Mój przedmiot matematyka

Autor Katarzyna Kowejsza, Ewa Olszewska, Katarzyna Pańkowska, Katarzyna Wieliczko

Opis Zbiór „Mój przedmiot matematyka” jest zestawem 130 scenariuszy, które mogą być wykorzystywane przez nauczycieli, zarówno na typowych zajęciach lekcyjnych, jak też w ramach dodatkowych zajęć poszerzających wiedzę uczniów, np. koła zainteresowań. Scenariusze... Zbiór „Mój przedmiot matematyka” jest zestawem 130 scenariuszy, które mogą być wykorzystywane przez nauczycieli, zarówno na typowych zajęciach lekcyjnych, jak też w ramach dodatkowych zajęć poszerzających wiedzę uczniów, np. koła zainteresowań. Scenariusze wymagają zastosowania komputerów z dostępem do Internetu. Takie wyposażenie pozwoli na wykorzystanie środków dydaktycznych przewidzianych w projekcie „Nauki ścisłe priorytetem społeczeństwa opartego na wiedzy” takich jak moduły e-learningowe, gry dydaktyczne, poradniki. Scenariusze mogą być realizowane na zajęciach lekcyjnych jako całość lub nauczyciel dokonuje wyboru określonych materiałów zgodnie z zaplanowanymi przez siebie tematami – zwiększa to elastyczność stosowania pakietu. Szczególnym elementem zbioru są scenariusze zajęć interdyscyplinarnych, prowadzonych metodą projektu.

Numer konkursu 4/POKL/2009

Numer projektu POKL.03.03.04-00-071/10-00

Nazwa projektu Nauki ścisłe priorytetem społeczeństwa opartego na wiedzy

Strona www projektu http://www.zshe-projekt.pl

Beneficjent (nazwa) Zespół Szkół Handlowo-Ekonomicznych im. Mikołaja Kopernika w Białymstoku

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Białystok

Słowa kluczowe matematyka, scenariusze, zajęcia, innowacja, pakiet

‹ poprzednia strona

następna strona ›

Dane kontaktowe

Instytucja Pośrednicząca II stopnia
dla Priorytetu III Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013

Ośrodek Rozwoju Edukacji
ul. Polna 46 a
00-644 Warszawa
tel. (22) 570 83 17

Kontakt: mail do Redakcji

Siedziba Redakcji

Al. Ujazdowskie 28
00-478 Warszawa

www.ore.edu.pl