Tytuł Czy 20 000 zł wystarczy na urządzenie kuchni o wymiarach 4m x 5m?
Autor Monika Brodzińska
Opis Dzięki takim praktycznym zajęciom uczniowie mogą się przekonać, że matematyka ma zastosowanie w życiu codziennym. Obliczenia, które wykonują uwzględniają przeliczanie jednostek i obliczenie kosztów. Eksperyment mógłby stanowić projekt gimnazjalny, jeśli uczniowie... Dzięki takim praktycznym zajęciom uczniowie mogą się przekonać, że matematyka ma zastosowanie w życiu codziennym. Obliczenia, które wykonują uwzględniają przeliczanie jednostek i obliczenie kosztów. Eksperyment mógłby stanowić projekt gimnazjalny, jeśli uczniowie samodzielnie poszukiwaliby cen odpowiednich usług i produktów. Scenariusz zajęć nawiązuje do podstawy programowej: 1. Liczby wymierne dodatnie. Uczeń: 2) dodaje, odejmuje, mnoży i dzieli liczby wymierne zapisane w postaci ułamków zwykłych lub rozwinięć dziesiętnych skończonych zgodnie z własną strategią obliczeń (także z wykorzystaniem kalkulatora); 4) zaokrągla rozwinięcia dziesiętne liczb; 7) stosuje obliczenia na liczbach wymiernych do rozwiązywania problemów w kontekście praktycznym, w tym do zamiany jednostek (...). 10. Figury płaskie. Uczeń: 9) oblicza pola i obwody trójkątów i czworokątów; 11) oblicza wymiary wielokąta powiększonego lub pomniejszonego w danej skali.
Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/09
Numer projektu POKL.03.03.04-00-105/09-00
Nazwa projektu Akademia uczniowska
Strona www projektu http://www.ceo.org.pl/pl/au
Beneficjent (nazwa) Centrum Edukacji Obywatelskiej
Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa
Słowa kluczowe działania na liczbach, jednostki miary, zamiana jednostek, skala, plan