Zasoby

Ilość zasobów: 7895

sortuj według:

Tytuł Moving schools closer to the world of science - Innovative solutions for education from the Eduscience project

Autor P. Stankiewicz, A. Goździk, T. Juńczyk, L. Lotkowski, A. Mikulska, A. Nawrot, A. Ostrowska, W. Piotrowski

Opis Raport w języku angielskim z realizacji projektu Eduscience, w którym znajdują się podstawowe informacje o projekcie, podsumowanie badań ewaluacyjnych dotyczących jego skuteczności oraz wskazówki praktyczne, jak przyłączyć się do projektu i efektywnie korzystać z...

Numer konkursu 4/POKL/3.3.4/09

Numer projektu POKL.03.03.04-00-118/10-00

Nazwa projektu Podnoszenie kompetencji uczniowskich w dzieidzinie nauk matematyczno-przyrodniczych i technicznych z wykorzystaniem innowacyjnych metod i technologii EDUSCIENCE

Strona www projektu http://www.eduscience.pl

Beneficjent (nazwa) Instytut Geofizyki Polskiej Akademii Nauk

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa

Słowa kluczowe edukacja, nauka, projekt, szkolnictwo

Tytuł Nowoczesna szkoła pełna innowacji - klasa 3

Autor Katarzyna Pilczuk-Pawłowska, Barbara Przybylska-Matula, Sławomira Załęska

Opis Pakiet edukacyjny dla klasy 3 zakłada zastosowanie teorii wielorakich inteligencji, której ideą jest wzmacnianie „słabych” stron ucznia „mocnymi” stronami (inteligencje wiodące), poprzez odpowiedni dobór metod i form pracy. Dostosowanie treści programu opiera się...

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/2013

Numer projektu POKL.03.03.04-00-112/13-00

Nazwa projektu Nowoczesna szkoła pełna innowacji

Beneficjent (nazwa) Navigator International sp. z o.o., Warszawa

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa

Słowa kluczowe matematyka, edukacja wczesnoszkolna, TIK, technologie infomracyjno-komunikacyjne

Tytuł Nowoczesna szkoła pełna innowacji - klasa 2

Autor Katarzyna Pilczuk-Pawłowska, Barbara Przybylska-Matula, Sławomira Załęska

Opis Pakiet edukacyjny dla klasy 2 zakłada zastosowanie teorii wielorakich inteligencji, której ideą jest wzmacnianie „słabych” stron ucznia „mocnymi” stronami (inteligencje wiodące), poprzez odpowiedni dobór metod i form pracy. Dostosowanie treści programu opiera się...

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/2013

Numer projektu POKL.03.03.04-00-112/13-00

Nazwa projektu Nowoczesna szkoła pełna innowacji

Beneficjent (nazwa) Navigator International sp. z o.o., Warszawa

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Warszawa

Słowa kluczowe matematyka, edukacja wczesnoszkolna, TIK, technologie infomracyjno-komunikacyjne

Tytuł "Mali Badacze – Wielcy Odkrywcy" – aplikacja webowa

Autor Praca zbiorowa

Opis Narzędzie informatyczne – kompleksowa aplikacja webowa „Mali Badacze - Wielcy Odkrywcy” pomaga nauczycielowi pracować metodą projektów z dziećmi w klasach 1-3. Aplikacja spełnia w pracy ucznia i nauczyciela wiele funkcji. Znajdują się tam schematy zajęć do pracy...

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/2013

Numer projektu POKL.03.03.04-00-086/13-00

Nazwa projektu Mali Badacze – Wielcy Odkrywcy

Strona www projektu http://malibadacze.betterfield.pl

Beneficjent (nazwa) Betterfield s.c. Magdalena Helman-Barylska, Sylwia Szczepańska

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Poznań

Słowa kluczowe metoda projektów, innowacyjny program nauczania, edukacja wczesnoszkolna, matematyka, język polski

Tytuł "Mali Badacze – Wielcy Odkrywcy" – Poradnik dla nauczycieli

Autor Monika Rościszewska-Woźniak, Magdalena Helman-Barylska, Sylwia Szczepańska

Opis Poradnik dla nauczycieli w pracy z innowacyjnym programem nauczania „Mali Badacze – Wielcy Odkrywcy” stanowi integralną całość z aplikacją webową http://malibadacze.eu, gdzie umieszczone są schematy projektów. Aby w pełni wykorzystać możliwości, jakie niesie za...

Numer konkursu 1/POKL/3.3.4/2013

Numer projektu POKL.03.03.04-00-086/13-00

Nazwa projektu Mali Badacze – Wielcy Odkrywcy

Strona www projektu http://malibadacze.betterfield.pl

Beneficjent (nazwa) Betterfield s.c. Magdalena Helman-Barylska, Sylwia Szczepańska

Lokalizacja beneficjenta (miasto) Poznań

Słowa kluczowe metoda projektów, innowacyjny program nauczania, edukacja wczesnoszkolna, matematyka, język polski